Нарушение внимания и гиперактивность у детей: диагностика, пути коррекции.
статья (логопедия, подготовительная группа) на тему

Нарушение внимания и гиперактивность

у детей: диагностика, пути коррекции.

В последнее десятилетие растет число детей в мире с перинатальной патологией. Это обусловлено рядом факторов: заболевания матери, неблагоприятное течение родов, осложнения во время беременности. Все эти факторы ведут к нарушению микроциркуляции и гипоксии головного мозга, вследствие чего у ребёнка развивается  энцефалопатия, что приводит к  формированию в последующем невротических и неврозоподобных состояний, к нарушению внимания с гиперактивностью.

-Ребенок характеризуется чрезмерной невнимательностью, импульсивностью, гиперактивностью.

-Неспособность выполнять задание без ошибок, вызванных невозможностью сосредоточиться на деталях.

-Неспособность доводить выполняемую работу до конца.

-Неспособность вслушиваться в обращенную речь.

-Неспособность организовать свою деятельность.

-Избегание нелюбимой работы, требующей усидчивости.

-Потери предметов, необходимых для выполнения заданий (книги, письменные принадлежности и т.д.).

-Забывчивость в повседневной деятельности.

-Отвлекаемость на посторонние предметы.

    Чрезмерная гиперактивность и импульсивность определяется при присутствии у ребенка следующих симптомов:

-Ребенок суетлив, не может сидеть спокойно.

-Вскакивает с места без разрешения.

-Не может дождаться своей очереди.

-Бесцельно бегает, карабкается в неадекватных ситуациях.

-Не может играть в тихие игры, отдыхать.

-Вскрикивает с места, не дослушав вопрос. 

      Чем раньше будет начато лечение, тем более полно произойдет восстановление нарушенных функций, так как нервная система детей отличается чрезвычайной пластичностью и обладает высокими компенсаторными возможностями.