конспект занятия "Лесные звери"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Занятие по развитию лексико-грамматических представлений у детей с ОНР, старшего дошкольного возраста.

ТЕМА. «Лесные звери».

ЗАДАЧИ.

1.Акктивизировать и расширять словарный запас детей по теме лесные звери.

2. Развивать фонематические процессы.

3.Упражнять в образовании притяжательных прилагательных.

4.Развивать внимание, память, мышление.

5.Воспитывать интерес к животному миру, любознательность.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, мяч.

                                  Ход занятия.

1.Организационный момент.

-Сегодня мы отправимся на экскурсию. А чтоб узнать куда, нужно отгадать загадку:

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.(ЛЕС)

-Глазки закрывайте, как скажу 5 можно будет открывать.

- 1, 2, 3, 4, 5 – глазки открывайте, вот мы с вами и в лесу.

2. Игра «Мяч лови – лесного зверя назови».

-Кто живёт в лесу? (Дикие звери).

Давайте поиграем, к кому мячик прилетает, тот  зверя, который живёт в лесу, мне называет.

2. «Отгадай зверя».

- Пока мы с вами играли на лесную полянку звери прибежали, хотите их увидеть? Тогда отгадайте название какого зверя:

-Начинается на звук ЛЬ и заканчивается на звук А?(ЛИСА)

-Начинается на звук В и заканчивается на звук К?(ВОЛК).

-Начинается на звук МЬ и заканчивается на звук ТЬ? (МЕДВЕДЬ).

-Начинается на звук З и заканчивается на звук Ц? (ЗАЯЦ).

-Начинается на звук БЬ и заканчивается на звук А? (БЕЛКА).

-Всех зверей вы угадали и на лесной полянке их увидали. Что можно про всех этих зверей сказать, они все какие? (ДИКИЕ).

-Почему их так называют? (Они сами добывают себе пищу и сами строят себе жилище).

3.  «Чьё жилище?»

- Звери сами строят себе жилища. Вы внимательно смотрите, Чьё это жилище, назовите.

Медвежья берлога.

Беличье дупло.

Лисья нора.

Волчье логово.

- Молодцы, все жилища отгадали.

А хотите следопытами стать, кто оставил на снегу следы отгадать?

4.Физминутка.

Чтобы следопытом стать,

Нужно руки вверх поднять,

Потянуться, улыбнуться,

Вокруг себя повернутся,

Руки опустить и внимательными быть.

5. «Следопыты».

- Вы внимательно смотрите, чьи следы назовите.

Волчьи.

Беличьи.

Лисьи.

Заячьи.

-Молодцы, ребята, вы очень хорошие следопыты.

6. «Чей хвост?»

- Вот ещё одна игра, внимательно посмотрите, чей хвост назовите.

Беличий.

Лисий.

Волчий.

Заячий.

Медвежий.

-Молодцы, все хвосты правильно назвали и зверям отдали.

7.Итог.

- Вот и подошло наше путешествие по лесу к концу, пора в детский сад возвращаться, глазки закрывайте, как скажу 5 – глазки открываются, дети в детский сад возвращаются.

-Где были? Кого видели? Что делали? Во что играли? Что больше всего понравилось?