Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в старшей группе на тему "Звук У".
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе по фонетике с использованием компьютерных технологий.

Занятие №

Тема: «Звук У». (вводное 1 занятие).

Цели занятия:

1. Добиваться четкой артикуляции изучаемого звука.
2. Учить выделению начального ударного гласного звука.
3. Учить договаривать предложения по картинкам  и самостоятельно составлять предложения.
4. Развивать фонематический слух и восприятие.
5. Развивать память и внимание.

Оборудование: зеркала для артикуляционной гимнастики, демонстрационная карточка с обозначением звука У, компьютерная презентация данного занятия.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Загадка.

Ходит к речке смело,

        весь в наряде белом,

        у него на ножках

        красные сапожки. (Гусь).

2. Пальчиковая гимнастика.

Где ладошка? Тут? Тут!!

На ладошке пруд? Пруд!

Палец большой — гусь молодой.

Указательный поймал

Средний гуся ощипал.

Этот палец печь топил.

Этот палец суп варил.

3. Артикуляционная гимнастика.

Подготовительные статические упражнения.

- лягушки

- хоботок слоненка

- лопаточка

- чашечка.

4. Игра «Четвертый лишний»

Утка, корова, собака, кошка. (Утка)

Почему?

Утка — это кто?

Как можно одним словом назвать остальных животных?

5. Выделение начального ударного гласного из слова УТКА.
6. Длительное произнесение звука У логопедом, детьми, хором и индивидуально, тихо и громко.
7. Характеристика звука У: поется, губы трубочкой, отверстие во рту маленькое, звук гласный, обозначается маленьким красным кругом.
8. Игра «Найди спрятавшуюся картинку со звуком У»:

- утка, банан, ананас

- кот, гусь, сыр

- заяц, рыба, петух

- курица, конь, мышь

9. Обобщение — домашние птицы — утка, гусь, петух, курица. Произнесение слов с длительным пропеванием звука У.
10. Физкультминутка.
11. Игры на развитие внимания и памяти «Что изменилось», «Чего не стало» с картинками домашних птиц.
12. Отгадывание загадок:

- от рассвета до заката в речке плещутся ....

- Ищут зернышки подружки

        С гребешками на макушке.

        От крыльца недалеко

        Раздается: ко-ко-ко

        - Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не         дает?

13. Составление или договаривание предложений по картинкам.
14. Итог занятия.