Тема: «Спички не тронь, в спичках - огонь»
методическая разработка по коррекционной педагогике

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Тема: «Спички не тронь, в спичках - огонь»

Возрастная группа: группа компенсирующей направленности с 4 до 8 лет

Форма  занятие:  игра

Форма организации: групповая

Технология: игровая

Длительность занятия: 20 минут.

Место проведения: групповое помещение

Программное содержание:

- научить детей различать опасные ситуации, которые могут привести к пожару;

- развивать познавательную активность;

- воспитывать осторожность в обращении с опасными предметами.

Материалы и оборудование:

- красные и зеленые полоски бумаги;

- конверты с картинками;

-  телефон, фишки.

Предварительная работа: 

- чтение художественной литературы о пожароопасных ситуациях;

- рассматривание иллюстраций по теме «Пожар»;

- наблюдение за пожарной машиной.

Ход образовательной деятельности

Педагог предлагает детям отгадать загадку:

Это тесный — тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими …(спичками)

Спичка: Вы меня знаете? Я маленькая спичка. Я могу сделать много добра и зла.

Педагог: Да, спичка мы тебя узнали. Это из-за тебя сгорел Кошкин дом.

Спичка: Если не осторожно обращаться с огнем может произойти беда. Ноя могу приносить и пользу для людей.

Игра – дискуссия «Хорошо – плохо»

Педагог: Ребята, огонь это хорошо или плохо?

Дети: И хорошо и плохо.

Педагог: Огонь – это хорошо почему?

Дети: Огонь дает нам тепло и свет.

Педагог: Огонь – это плохо почему?

Дети: От огня может случиться пожар.

Педагог: Спичка, ты принесла с собой конверт, что в нем?

Спичка: Откройте и посмотрите.

Педагог совместно с детьми открывает конверт и достает картинки.

Педагог: ребята у нас  на столах красные и зеленые полоски бумаги. Вам нужно разложить картинки : на красную полоску то, что делать нельзя, на зеленую- то как нужно делать.

Спичка контролирует выполнения задания и задает наводящие вопросы . Дети рассказывают о плавила пожарной безопасности.

Игра (разминка) «Спичка и коробок»

Дети - «спички» разбегаются по группе, словно спички рассыпались. По сигналу педагога: «Спички, вместе собираются и прячутся в коробок» Игра повторяется 2 3 раза.

Игра – соревнование «Кто быстрее ответит на вопрос»

Педагог предлагает детям быстро ответить на вопросы. За каждый правильный ответ дети получаю фишку.

- что может стать причиной пожара;

- какую пользу приносит огонь;

- какой вред может принести огонь;

- чей дом сгорев в сказке Кошкин дом;

- что нужно делать, если возник пожар.

Педагог напоминает детям слова «Спички не тронь – в спичках огонь»