«Палочка – выручалочка»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ –    ДЕТСКИЙ САД № 4  « ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК»   КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

633010 Россия, Новосибирская область, г. Бердск, ул. Островского 168 т. (241) 5-32-86 ИНН 5445116538 КПП 544501001

План - конспект комплексного занятия по развитию психомоторики у детей с ЗПР 4-5 лет

«Палочка – выручалочка»

Подготовили:

учитель – дефектолог Рерих О.Г.,

учитель – логопед Степоненкова С.А.

Бердск, 2024

Цель: развивать базис речевой и познавательной деятельности через использование нестандартного оборудования у дошкольников с особыми образовательными потребностями.            

Задачи:

1. Коррекция и развитие ВПФ по средствам музыкальных, двигательных и психокоррекционных упражнений.
2. Развитие способности к восприятию и воспроизведению ритма.
3. Формирование саморегуляции и произвольности движений и поведения.
4. Формирование навыка работы в группе (умение слушать сверстника, оказывать помощь сверстнику в случае необходимости, умение соблюдать правила).

Ход:

- Ребята, сегодня утром курьер принес нам в кабинет вот эту коробку. В ней лежит флэшка и разноцветные конверты. Давайте откроем флэшку и посмотрим, что там.

(на экране ТВ появляется изображение зайца)

Заяц: Дорогие ребята! Мне очень нужна ваша помощь. Помогите вернуть палочку-выручалочку. Ее украл у меня волк, а взамен оставил мне конверты с заданиями и непонятные палочки. Я отправляю вам все это с курьером.

- Ну что, ребята, поможем зайцу вернуть палочку-выручалочку?

Давайте открывать первый конверт.

1. «Шумовые палки»

Волк пишет: …мои «шумелки» перепутались. Разберите их по парам: найдите две одинаковые по звуку.

2. «Сложи картинку + конструктор»

Волк: …я хотел украсить логово к празднику, но у меня ничего не получается. Помоги сложить фигуры из палочек так же, как на картинке. Сначала складывай из разноцветных палочек. А затем сложи фигуры из деревянных палочек так, чтобы они не рассыпались. Помни про шершавые и мягкие кружочки!

3. «Пластилиновое рисование»

Волк: …Осенью в лесу холодно, темно и сыро. Поэтому мне очень грустно. А я хочу тепла и солнца! Рисовать я не умею. Возможно, ты – Косой, сможешь нарисовать мне несколько солнышек.

4. «Буря в стакане»

Волк: …я мечтаю о лете. А еще я давно хотел услышать, как шумит море. Но в лесу моря нет. Заяц, ты такой умный! Придумай, как мне услышать море?

5. Музыкальная игра с палочками

Волк: Заяц, а заяц, может, ты знаешь какую-нибудь музыкальную игру, чтобы я поиграл со своими друзьями на празднике.

6. «Поймай палку»
7. «Корзины – барабаны»

Ребята, у нас остался последний конверт. Что это внутри? Картинка с подарком.

Может, мы сделаем зайцу подарок и немного развеселим его. Сыграем для него на наших барабанах?

8. Ну а теперь давайте попробуем собрать все фрагменты. Мне кажется, у нас должна получиться какая-то картинка. (Дети собирают пазл).
9. Готово? Давайте я сфотографирую картинку на телефон и отправлю СМС зайцу. Он поймет, что мы выполнили все задания, и  волк вернет зайцу его палочку-выручалочку.

Звук СМС.

Заяц: Ребята, я получил от вас сообщение. Большое спасибо, что помогли мне. Волк вернет мне мою палочку-выручалочку, и я опять смогу помогать животным в лесу. За ваши добрые сердца, я отправляю для вас небольшие угощения.

До встречи!

Я предлагаю отправить коробку с выполненными заданиями  курьером обратно в лес. Заяц отдаст ее волку, а волк вернет зайцу палку.