Диагностика
учебно-методический материал по коррекционной педагогике

Итоги диагностического обследования  детей группы  

компенсирующей направленности (ТНР) за 2023 - 2024  учебный год

         В начале  учебного года в группу компенсирующей направленности с ТНР был зачислен 21 воспитанник.

        На начало учебного года по результатам диагностики видно, что у детей доминирует средний и ниже среднего уровень общего речевого развития. К концу учебного года просматривается  плавного распределение процентного соотношения по более высоким показателям таблицы, что говорит о стабильной динамике в процессе обучения детей подготовительного к школе возраста. По результатам диагностики было выявлены трудности в процессах фонемообразования и как следствие, в овладении процессом чтения. Словарный запас пополнен в достаточной степени, показатели звукопроизношения выросли. Характерны недостаточные умения в словообразовании, ошибки в грамматическом оформлении  словосочетаниях, что ведёт к недостаточному развитию связной речи. На процентное соотношение  повлияли низкие показатели зачисленных воспитанников на один учебный год в подготовительную группу.

 К концу учебного года большинство детей показало стабильную динамику в речевом развитии, а в частности в таких областях, как звукопроизношение, словарный запас, развиты процессы фонематического анализа и синтеза, употребление в речи грамматических категорий. С программой подготовительной группы компенсирующей направленности справились 14 детей, частично усвоили программу – 5 детей, не усвоили программу – 2 воспитанника. По результатам прохождения территориальной ПМПК рекомендовано АОП с ТНР – 5 обучающихся, АОП с ЗПР: 1 обучающийся.