Лепка из воздушного пластилина как эффективное средство в развитии речи детей с ЗПР
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

«Лепка из воздушного пластилина как эффективное средство в развитии речи детей старшего дошкольного возраста с ЗПР». Подготовила учитель - логопед: Сотникова Е.А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДС № 153 г. Челябинска»

Слайд 2

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев» « ИГРА –ЭТО ОГРОМНОЕ СВЕТЛОЕ, НЕЖНОЕ, ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ В ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЁНКА ВЛИВАЕТСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ ПОТОК ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ» В.А. Сухомлинский.

Слайд 3

В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности детей..

Слайд 4

ВОЗДУШНЫЙ ПЛАСТИЛИН

Слайд 5

Благодаря данной методике удаётся добиться ощутимого прогресса у детей с ЗПР.

Слайд 7

Что же происходит на занятиях, когда дети работают с воздушным пластилином:

Слайд 8

Универсальный алгоритм. Этапы: Слепи форму= «Создай меня» Осознай суть= «Пойми меня» Пойми глубже= «Подружись со мной»

Слайд 9

Слепи форму= «Создай меня» Т.е. дети познают мир через воплощение в реальность абстрактного понятия.

Слайд 10

2. Осознай суть= «Пойми меня» Осознаём глубже качества предмета, его природу, характер, звучание.

Слайд 11

3.Пойми глубже= «Подружись со мной» Т.е. здесь ребёнок должен понять предмет через взаимодействие с другими и окружающим миром.

Слайд 12

3.Пойми глубже= «Подружись со мной»

Слайд 14

Работы детей по темам недели.

Слайд 16

Игры для детей

Слайд 17

Посади бабочку на свой цветочек

Слайд 18

Сочинить сказку

Слайд 19

Человек-это уникальное существо! Истории известны многочисленные примеры, когда даже не самые подающие надежды дети становятся успешными, благодаря вере в них и правильной организованной деятельности.

Слайд 20

Спасибо за внимание!