Авторская игра «Сколько всего ягод?»
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Авторская игра
«Сколько всего ягод?»

Автор: Фоменко Наталья Николаевна

Учитель-дефектолог

в группе кратковременного пребывания

для детей РАС и ТМНР (старший возраст).

Актуальность игры.

                Данная игра создана для детей с РАС в помощь педагогам, родителям с целью лучшего усвоения части раздела программы «формирования элементарных математических представлений». Предлагаемые задания для педагогов и родителей с целью:

-  создания условий для устойчивого эмоционального контакта с ребенком с РАС;

• привлечения их совместной деятельности детьми с особыми потребностями;
•  упражнения в счёте;
•  выкладывания предметов («ягод») по заданному числу;
• ориентировки в пространстве.
• проверки уровня овладения ЗУН.

  Материал подаётся в определенной последовательности, системе, в игровой форме, учитываются возрастные особенности детей, интеллектуальные возможности. Благодаря такому доступному способу подачи материала, детям легче запомнить математические действия.

  Много внимания уделяется усвоению соотношений цифр и количества предметов на карточках, пониманию и запоминанию, в дальнейшем перенесения действий на другие задания, упражнения в самостоятельной игре и активностях.

Цель игры:

учить детей выполнять более сложные математические действия при подготовке к школе.

Задачи:

• Знакомство с цифрой;
• образованием числа;
• правильно соотносить числительное с предметами;
• упражнения в счёте до 10;
• ориентировки в пространстве;
• ориентировки на листе бумаги;
• учить правильно определять положение предметов: «рядом», «с боку», «внизу», «по порядку», «в таблице», «слева», «справа»;
• учить классифицировать и узнавать ягоды по определенным признакам;
• учить понимать и выполнять действия с увеличением и уменьшением числа на одну единицу;
• развивать внимание, мышление, воображение.