Систематика нарушенного развития по В.В. Лебединскому
консультация по коррекционной педагогике

Отставание

Поломка

Диспропорциональность

Связано с ретардацией (замедленным темпом развития).

Ретардация может быть:

-выраженной;

-негрубой;

Ретардация отражает специфику деятельности ЦНС.

Отставание связано с:  

-ментальными нарушениями;

-когнитивными нарушениями.

1) Распад- последовательное снижение каких-либо функций.

2) Утрата-

резкая потеря каких-либо функций.

Ассинхронии, включающие в себя акселеративное (ускоренное) формирование каких-либо функций.

1)

Общее стойкое психическое недоразвитие

2) Задержанное психическое развитие

1) Повреждённое развитие

Разного рода деменции.

(возникает после 3-х лет, имеет сложный характер)

2) Дефицитарное развитие

(дети с нарушениями:

• слуха
• зрения
• речи
• церебральным параличом)

1) Дисгармоническое развитие

(психопатии)

2) Искажённое развитие

(дети с РАС):

• дети с аутистической атрешённостью;
• дети с аутистическим отвержением окружающего (страхи, стереотипии, феномен тождества, феномен заворожённости);
• дети с аутистическим торможением окружающего (слабый коммуникативный потенциал, специфически развитая речь)

+ группа с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями в развитии)