представление из опыта работы на тему "Забавные прищепки"
картотека по коррекционной педагогике (старшая группа)

Представление опыта работы по теме: «Забавные прищепки».

    Работая на группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, заметили, что у многих ребят слабо развита мелкая моторика рук.

    Они зачастую неправильно держат ложку, карандаш, не могут самостоятельно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Испытывают трудности во время продуктивной деятельности (лепке, рисовании, аппликации). С течением времени дети с речевыми нарушениями и моторной неловкостью будут иметь проблемы в освоении письма и впоследствии в обучении в школе.

     Учитывая это, мы активно используем в работе с детьми бельевые прищепки. Игры с прищепками полезны для детей тем, что в них задействованы большой и указательный палец, которые в дальнейшем берут на себя основную нагрузку при письме. В настоящее выпускается огромное количество разнообразных прищепок, разных по цвету, размеру, дизайну. 

     Составили картотеку игр с использованием прищепок, с которыми вас и познакомим.

    Данную работу начали проводить с детьми 4- 5 лет, и, как правило «от простого к сложному».

     На начальном этапе подготовили пособия с различными изображениями, где основное внимание направлено на объект и на определенные зоны прикрепления прищепки с ориентацией на цвет. Это такие пособия как «Веселое солнышко», «Конек – горбунок», «Сказочный лев», «Кактус», «Цветные ежики», «Жар – птицы» и др.

Предлагаемые варианты заданий для детей:

- гномики очень хотят, чтобы бороды у них были длинные. Помоги гномикам, но не забудь, что у каждого из них борода и шапочка одного цвета;

 - в лесу живут цветные ежики, они потеряли свои иголки. Помоги  ежикам найти свои иголки и т.п.

   Дети в игровой форме делают пушистые гривы коню и льву, большой хвост жар – птице, колючки кактусу, лучики солнышку и т.д.  

     Данные игровые задания вызывают у детей большой интерес и способствуют обогащению их бытового и практического речевого опыта. Дети с воодушевлением дополняют недостающие части у изображений, путем прикрепления прищепок, сопровождают свои действия речью, дают имена персонажам, играют с ними, придумывая различные истории.

    Для речевых игр с прищепками в соответствии с заданием добавляется различный материал.

     Мы подобрали предметные картинки, начинающиеся на гласные и согласные звуки (оформлены в коробочках)  и диски.

Игра «Определи, сколько слогов  в слове»

Ребенок берет диск с определенной цифрой и прикрепляет к диску картинки, в названии которых, например, 2 слога.

Игра «Подбери картинки на заданный звук» Звук «У»

 Оборудование: диски с обозначенными (звуками), предметные картинки.

Задание: подобрать картинки на заданный звук, прикрепить их к диску с соответствующей  буквой.

Игра «Определи первый звук в слове»

Оборудование: игрушки, прищепки разных цветов, схема слова из картона (птичка)

Задание: Ребенок берет игрушку, определяет местоположение заданного звука в слове (в начале, в середине, в конце). Прикрепляет прищепку к схеме. Например: у меня в руке матрешка. Звук М находится в начале слова, он твердый, обозначается синим цветом (прикрепляет прищепку синего цвета в начало схемы).

Игра «Разложи в два ряда»

Оборудование: предметные картинки, цветные прищепки.

Задание: Перед детьми выкладываются предметные картинки. В один ряд необходимо собрать картинки, которые начинаются с твердого согласного звука, и скрепить прищепкой синего цвета. В другой ряд собрать картинки, которые начинаются с мягкого согласного, и скрепить  их прищепкой зеленого цвета.

Также мы используем прищепки  в работе по лексическим темам.

Игра «Наряди осеннее дерево»

Оборудование: цветные прищепки, дерево из картона

Задание: дети по одному берут прищепки, подбирая слова определения или называя признаки осени, прикрепляют их к  веткам дерева.

Например: осень какая? (золотая, дождливая, холодная, урожайная, ветреная, грустная и т.п.)

Игра: «Кто где живет?»

Ребенку предлагается  рассмотреть картинки с изображением животных, насекомых, птиц и с помощью прищепки определить место их обитания.

Аналогично проводятся игры: «Кто что ест?», «Времена года», «Профессии», «Огород и сад» и др.

Дети испытывают трудности с классификацией предметов на группы и эту задачу мы также решаем через  игру с прищепками.

Вначале знакомим детей с двумя группами предметов на карточке.    

Например, «Птицы: зимующие и перелетные»

Задание: прищепкой красного цвета обозначить зимующих птиц, а прищепкой зеленого цвета перелетных птиц. Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы запомнить цвета названных прищепок и соответственно закрепить названия зимующих и перелетных птиц.

Примечание:  Задание проговаривается один раз.

В том же варианте даем задания по темам «Посуда и бытовые приборы», «Подводный мир: морские и речные обитатели», «Деревья и кустарники», меняя цвет прищепок.

Варианты заданий с усложнением – работаем с тремя цветами прищепок. 

Например; тема «Транспорт». 

Задание: сначала дается подсказка: прищепкой красного цвета выделить спецтранспорт, желтым цветом – рабочие машины, зеленым – пассажирские. Второй вариант игры по теме «Транспорт» – классификация по видам транспорта: наземный, воздушный и водный. Из набора картинок дети выбирают транспорт и прикрепляют к определенной карточке.

Аналогично проводятся игры, но уже без подсказок, ребенок должен запомнить задание на слух: «Животный мир», «Одежда, обувь, головной уборы», «Овощи, фрукты, ягоды». Например; красным цветом – ягоды, желтым – фрукты, зеленым – овощи.

Прищепки с цифрами станут помощниками в закреплении математических знаний детей: можно выполнять задания на счёт, равенство-неравенство чисел, больше-меньше, нахождение соседних чисел, решать примеры на сложение и вычитание и т.д.

Есть много вариаций игр на счёт. Вот некоторые из них, которые можно проводить в средней и старшей группах.

Игра «Выбери правильный ответ». 

Детям предлагается сосчитать количество предметов и прикрепить прищепку к цифре, обозначающей результат счета. Как вариант игры: закрой прищепками ненужные цифры, оставив открытой цифру, обозначающую результат счета.

Игра «Найди соседей числа». Детям предлагается найти соседей какого либо числа и прикрепить прищепки 

 «Числовые ряды»

Необходимо вставить пропущенные числа, используя прищепки с числами.  

 «Больше и меньше». 

Ребенку предлагается подобрать прищепки с такими числами, чтобы выражения были верными.  

«Реши пример».  Задача ребенка решить примеры на сложение и вычитание и подобрать прищепку с правильным ответом.  

Следующая игра на закрепление форм и геометрических фигур

«Почини одежду»

Дети должны рассмотреть предметы одежды, найти заплатку с нужными геометрическими фигурами и починить одежду.

Игра «Части суток».

Часто дети испытают трудности в определении временных отношений, в частности в частях суток, здесь ребенку предлагается определить время суток и разложить картинки.

Игра «Соотнеси предмет с формой». Дети должны рассмотреть предмет и подобрать подходящую форму.

  Игры с прищепками развивают не только пальчиковую моторику, но и творческий потенциал ребенка. Используя прищепки, ребята конструируют, придумывая  различные предметы.

  Также прищепки мы используем во время подвижных игр на прогулке.  

С помощью таких нетрадиционных методов и приемов у детей пробуждается интерес к занятиям, происходит развитие мелкой моторики рук, обогащение активного словарного запаса, формирование связной речи. Речь ребенка становится яркой и эмоциональной.