Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада «В мире чувств и эмоций»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)
1.Развитие представлений детей об основных проявлениях эмоциональных
состояний и умение соотносить их с цветовой гаммой.
2. Развитие осознания собственных чувств и эмоций, способности к
выражению их в продуктах деятельности.
3. Развитие творческого воображения, зрительной памяти и внимания.
4. Развитие мелкой моторики и графических навыков.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада
«В мире чувств и эмоций»
Цель: коррекция и предупреждение нарушений в эмоционально- волевой
сфере детей (тревожность, агрессивность, импульсивнсть) средствами арт-терапии и аромотерапии.
Задачи:
1.Развитие представлений детей об основных проявлениях эмоциональных
состояний и умение соотносить их с цветовой гаммой.
2. Развитие осознания собственных чувств и эмоций, способности к
выражению их в продуктах деятельности.
3. Развитие творческого воображения, зрительной памяти и внимания.
4. Развитие мелкой моторики и графических навыков.
Методы и приемы: элементы сказкотерапии, изотерапии, релаксация,
беседа, элементы цвето и аромо – терапии, сюрпризные моменты.
Оборудование и материалы: картинки с изображениями различных
настроений, цветные обручи, ароматические масла, бумага, краски,
карандаши, текст сказки «Мама для мамонтенка», игрушка «домовенок»,
музыка для релаксации.
Ход занятия:
Воспитатель:«Здравствуйте дети, Как ваши дела?»
раздается стук в дверь. «Сейчас посмотрим, кто это к нам пришел».
Открывается дверь- входит Настя. Она обращается к детям: « Здравствуйте
ребята! Я пришла к вам за помощью. У меня дома живет домовенок Кузя, но
его у меня украла Баба – Яга и не отпускает, говорит, что ей скучно дома.
Друзья помогите!»
Воспитатель: «Ну что поможем Насте? У меня есть план дети. Надо порадовать Бабу –Ягу - давайте отправимся с вами в волшебную страну цвета чувств и эмоций и из нее принесем красивые картины и подарим Бабе – Яге, и когда она будет их рассматривать ей не будет так грустно и она отдаст нам Кузю. В волшебной стране вы превратитесь в настоящих художников .Для этого мы пройдем с вами через волшебные ворота. »
1 Упражнение «Цветной обруч».Дети проходят сквозь активизирующий
обруч с лентами и оказываются в волшебном мире.
Психолог «Ну как вы себя чувствуете дети? Расскажите о своем настроении
для этого возьмите себе карточку с цветом, обозначающим ваше настроение
и карточку и с изображением вашего эмоционального состояния. А теперь
скажите почему вы выбрали такой цвет?» (дети по очереди называют
выбранный цвет и свое настроение).
Воспитатель: «Хорошо, я вижу вы в бодром расположении духа и сможете
порадовать бабу ягу, а теперь садитесь за стол давайте немного потренируемся перед рисованием»
2 Упражнение «Воздушное рисование».
Воспитатель рисует в воздухе различные предметы (дом, дерево, солнце,
цветок) а дети повторяют движения в воздухе и затем отгадывают
показанные и предметы.
Воспитатель: «молодцы, ребята, вы отлично справились с этим заданием,
надеюсь справитесь и с этим.»
3 Упражнение «Рисование мультфильма».
Воспитатель::« Ребята помните на предыдущем занятии мы
с вами смотрели мультфильм «Мама для мамонтенка»и начали рисовать по
нему картины. Знаете ли вы что мультфильмы тоже создают художники- они
рисуют каждую сценку из мультфильма. Вот давайте же и мы нарисуем с
вами картины – создадим мультфильм и подарим его Бабе Яге.
Дети скажите кто что будет рисовать ?(каждый ребенок отвечает). Скажите
мне дети, а какие чувства испытывали ваши герои? (дети отвечают согласно
своему изображению). Вы уже начали рисовать, поэтому заканчивая ваши
рисунки теперь постарайтесь раскрасить их в цвета, передающие настроение
ваших героев. Приступаем к рисованию, а я вам поставлю мелодии из этого
мультфильма.» Дети раскрашиваю рисунки под музыку.
Воспитатель: «Все готово! Какие отличные работы у вас получились. Молодцы- настоящие художники!!! Положим их теперь высыхать и если Бабе Яге понравятся они она отдаст нам мамонтенка.»
«А теперь отдохнем на волшебной поляне.»
4 Упражнение- релаксация «Цветы».
Дети слушают указания, выполняют завоспитателем движения под спокойную музыку (Во время этого психолог распыляет воду с эфирным маслом): «Зима. Вы маленькие семечки цветов, вы спите под снегом, вам тепло и уютно, вы спокойны и расслабленны, вам хорошо и приятно. Но вот снег начал таять, наступает весна, семечки начинают потихоньку прорастать, поднимают головки, тянуться к весеннему солнышку. У них выросли веточки, распустились бутончики. Они все выше и выше тянуться к весеннему солнышку. И вот на поляне уже много прекрасных цветов. Ветер колышет лепестки цветов. Они оглядываются друг на друга, кланяются друг другу. Какие вы красивые!!!»«Ну что ж дети нам пора возвращаться!»
5 Упражнение «Цветной обруч». Дети проходят сквозь релаксирующий
обруч с лентами и оказываются в группе детского сада.
Воспитатель: «Ой, вы не слышали какой- то шорох за дверью. Посмотрим, ой смотрите какая- то коробка. Что в ней? Ой, Кузя!»
Домовой: «Спасибо, ребята, наблюдала Баба Яга за вами, пока вы в
волшебной стране были. Очень ей понравились ваши рисунки и она
отпустила меня!»
Воспитатель: «Ну что ж дети, отнесите теперь Кузю к Насте.»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА ПО ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО». Тема: Зимующие и перелётные птицы.
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА ПО ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО» Тема: Зимующие и перелётные птицыВоспитатель дошкольного отделения МОУ СОШ №1 г.Твери Наталья Васильевна Алексе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-533524-1416419713.jpg)
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада «В мире чувств и эмоций»
Цель: коррекция и предупреждение нарушений в эмоционально- волевой сфере детей (тревожность, агрессивность, импульсивность) средствами арт-терапии и аромотерапии....
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/20/picture-932620-1497964496.jpg)
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада "Пересказ К. Ушинского "Умей обождать".
В старшем дошкольном возрасте серьезное внимание следует уделять обучению детей рассказыванию, особенно пересказу текста.Необходимо эмоционально заинтересовать детей, чтобы было интересно слушать пере...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/11/picture-1125102-1552310065.jpg)
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада.
На тему: « Путешествие в страну правил дорожного движения»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/11/picture-603724-1536670634.jpg)
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада на тему «Лес – наше богатство»
Цель: Закрепление и систематизирование знаний детей о природе, об охране окружающей среды. Задачи: 1. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение...
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада на тему «Лес – наше богатство»
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада на тему «Лес – наше богатство»Цель: Закрепление и систематизирование знаний детей о природе, об охране окружающей среды...
Конспект открытого занятия в старшей группе детского сада по развитию речи «Юные писатели»
Задачи:1. Учить действовать по плану или инструкции2. Закреплять умение распределять задания между членами команды.3. Закреплять умения в составлении сказки.ХОД ЗАНЯТИЯ1. Организационный момент....