Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации в средней группе с ОВЗ .
план-конспект урока по коррекционной педагогике (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации в средней группе с ОВЗ .

Тема: "Зимнее дерево"

Цель: закрепление  представления детей о зимнем покое деревьев, кустарников.

Задачи: Продолжать учить рисовать кистью, используя разный нажим для передачи толщины ствола и веток. Учить передавать изображение дерева, рисовать крупно, на всём листе. Закреплять умение пользоваться гуашью.

Оборудование демонстрационное: зимний пейзаж.

Оборудование раздаточное: листы бумаги синего цвета, коричневая и белая гуашь, печатки округлой формы, подставки для кистей, салфетки, белые круги небольшого размера и клей.

Ход занятия:

Психогимнастика «Лучик»

К солнышку потянитесь

Лучик возьмите

К сердцу прижмите

И друг другу подарите.

-Ребята, какое сейчас время года? Правильно, зима. Давайте послушаем стихотворения о зиме (дети читают стихотворения о зиме)

-Зимой происходят разные чудеса. Вы хотите попасть в царство Матушки Зимы?

Динь-дон, динь-дон

Превращение кругом

Вправо, влево покрутись

В зимнем царстве очутись

- Посмотрите, как красиво. Какую чудесную картину нарисовала зима. Как вы думаете, какая зима? (снежная, волшебная, вьюжная, хрустящая)

-Какого цвета краски использует зима?

- Что можно сказать о деревьях? Какие они? А вы любите зиму? Почему?

--

-Когда снова станет тепло, на ветках деревьев появятся почки, а затем зелёные листья, а сейчас деревья заснули на зиму. Веточки у них очень хрупкие, легко ломаются, поэтому нужно быть очень осторожными, играя около них, иначе весной деревья не смогут порадовать нас своей красотой.

Воспитатель показывает изображение дерева, что у него крепкий высокий ствол, ветки толстые и тонкие. Показывает, как кистью нужно нарисовать ствол начиная с низу. Как можно изобразить ветки разные по толщине. Вместе с детьми рассматривает зимний пейзаж, обращая внимание на то, как красиво выглядят деревья, где лежит снег, какие огромные сугробы. И предлагает нарисовать дерево используя кисть и гуашь. А затем печаткой дорисовать снег на ветках. После приклеиваются на земле сугробы из кругов, круг нужно согнуть напополам.

А сейчас мы отдохнём.

С неба падают снежинки

Как на сказочной картинке(руки над головой)

Будим их ловить руками(хватательные движения)

И покажем дома маме(вытянуть руки ладонями вверх)

А вокруг лежат сугробы

Снегом замело дороги(руки в стороны)

Не замёрзнуть в поле чтобы

Поднимаем выше ноги(ходьба)

Мы идём ,идём, идём

И к себе приходим в дом(садимся на места)

Работа за столами: Во время рисования напоминается об использовании разного нажима на кисть при передаче толщины ствола и веток.

По окончании занятия все работы взвешиваются на доску, предлагается полюбоваться красивым лесом из заснеженных деревьев, найти дерево с развесистой кроной, с толстыми и тонкими ветками.

Итог: О чем мы говорили? Что мы с вами делали? Какое время года ?