"Звуковые дорожки"
презентация к уроку по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

«Звуковые дорожки» Работа с межполушарными досками при автоматизации звуков.

Слайд 2

На этапе автоматизации звука в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи помогают игровые упражнения с межполушарными досками. Лабиринты становятся «звуковыми дорожками»

Слайд 3

Элемент игры в работе с межполушарными досками помогает ребенку легче включиться в процесс автоматизации, что дает положительный результат

Слайд 4

Ребенок проводит по лабиринту сначала пальчиком, затем – бегунком и произносит автоматизируемый звук. Работаем сначала одной рукой, затем двумя руками одновременно. Таким же образом работаем над автоматизацией звука в слогах и словах. Главное контролировать дыхание и правильность произношения звука.