Программа по познавательному развитию детей с ОВЗ с помощью игровой программы с видеобиоуправлением "ТИМОККО"
рабочая программа по коррекционной педагогике
Современное образование нацелено на создание специальных условий обучения и воспитания для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов. Поэтому одним из средств, обладающим уникальной возможностью, повышения мотивации и совершенствования обучения дошкольника с ОВЗ, развития его творческих способностей и создания позитивного эмоционального фона образовательной деятельности является ИКТ.
На современном этапе развития информационных технологий средства ИКТ (информационно-коммуникационные технологий) все более активно внедряются в процесс образования. На ступени дошкольного образования детей с ОВЗ интерактивные игры могут стать помощником в организации познавательного развития.
Так как игра – ведущий вид деятельности дошкольников, она имеет широкие возможности для всестороннего развития детей.
Интерактивная игра – это метод обучения и воспитания, в котором воедино соединяются функции образования, развития и воспитания детей. Одним из ведущих направлений применения интерактивной игры является исследовательская и познавательная деятельность ребенка. Ребенок получает информацию через познавательные процессы: восприятие, мышление, воображение, ощущение, внимание, речь, память. В основе развития познавательных процессов лежат анализаторы, благодаря им ребенок более эффективно и полно познает окружающий его мир. Главным преимуществом интерактивных игр является наглядность – инструмент усвоения новых понятий, свойств, явлений. Кроме наглядности, дети так же воспринимают новую информацию на слух, с помощью движения объектов.
Актуальность
Социализация является важным условием гармоничного развития ребенка. Освоение ребенком культуры, общечеловеческого опыта невозможно без взаимодействия и общения с другими людьми, в том числе с педагогами и воспитателями. В основе успешной коммуникации дошкольников лежит их способность к организации совместной игровой деятельности.
Компьютер может войти в жизнь ребенка через игру. Научить ребенка обнаруживать способность наделять нейтральный (до определенного уровня) объект игровым значением в смысловом поле игры. Именно эта способность является главнейшей психологической базой для введения в игру дошкольника компьютера как игрового средства. Практические навыки, полученные в ходе выполнения заданий, позволят детям почувствовать свою успешность.
Таким образом, программа с видеобиоуправлением «ТИМОККО».
– это мотивирующая к обучению, игровая программная, обеспечивающая непрерывность и полноту дидактического цикла процесса воспитания.
Таким образом, применение интерактивных игр в образовательном процессе является мощным обогащающим и преобразующим элементом развивающей предметной среды.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.91 МБ |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/12/05/titulnyy_list_programmy_page-0001.jpg)
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/17/picture-769465-1458222286.jpg)
Познавательное развитие детей раннего возраста с помощью палочек Кюизенера и блоков Дьенеша
Планирование занятий в 1 младшей группе. Образовательная область: Искусство. Конструирование....
План по самообразованию «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в процессе игровых исследовательских занятий»
План по самообразованию...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/21/picture-1023412-1521623572.jpg)
Познавательное развитие детей дошкольного возраста с помощью песочной терапии
В ФГОС ДО указано, что «познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных дейс...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/18/picture-1340123-1626609809.jpg)
Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста с помощью игровых технологий
Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста с помощью игровых технологий...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/19/picture-773686-1616179020.jpg)
Познавательное развитие детей с ОВЗ посредством применения игрового набора "Дары Фрёбеля"
Формирование качественного развивающего взаимодействия со сверстниками и взрослыми происходит в образовательном учреждении, где педагог, является главным организатором детских развивающих игр. Именно ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/17/picture-1220060-1581949935.jpg)
Методическая разработка Активизация речевого развития детей раннего возраста при помощи игровой певческой деятельности. Сборник песен для детей раннего возраста.
Пение - важный вид деятельноти ребенка. Как же стимулировать самых маленьких открывать рот, воспроизводить звуки и наконец петь? Важно все: систематический подход, яркое, образное исполнение, наглядно...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/24/picture-995870-1521917435.jpg)
Развитие детей младшего возраста с помощью игрового массажа.
Развитие детей младшего возраста с помощью игрового массажа....