Тема занятия: «Волшебная страна «Оригами»
статья по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Тема занятия: «Волшебная страна «Оригами»

 Цель: знакомство с искусством «оригами», изготовление фигурки «собачка».

Задачи:

Обучающие:

• сформировать простейшие умения и навыки работы с бумагой;
• формировать навыки  декоративного оформления изделия. 
• продолжать обучать детей работать по схемам;
• закреплять прием складывания базовой формы «треугольник».
•  Используя  базовую форму, обучать детей изготавливать мордочку собаки: перегибать треугольник пополам, опускать острые углы вниз, складывать «горой» верхнюю часть заготовки;
•  упражнять в ориентировке на листе бумаги;
•  активизировать словарь: складывать, оригами, базовая форма;
• развивать память, речь, усидчивость; воспитывать волевые качества личности

Воспитательные:

• воспитание любви к домашним животным, содействовать формированию у детей аккуратности.

Планируемые результаты: 

• обучающиеся  потренируются читать технологическую карту  и схемы моделей в технике оригами

Оборудование:

• цветная бумага ;
• клеёнка для рабочего места;
• ножницы;
• клей

Ход занятия

1.Оргмомент.

Добрый день ребята!

Ребята, а вы знаете, что есть такая волшебная страна «Оригами» Я предлагаю вам сегодня туда отправимся . Чтобы попасть в эту страну нам нужно закрыть глаза  и сказать все вместе

«Оригами, оригами Одари нас чудесами»
(Звучит японская музыка «Волшебный портрет»)

Ребята, вот мы и в волшебной стране «Оригамия»! Я рада вас

приветствовать  здесь!

Слово «оригами» пришло к нам из Японии. Оригами – это искусство складывания из бумаги без использования другого подручного материала. В переводе с японского («ори - ками» - «сложенная бумага»). Много веков назад японцы первыми в мире стали складывать из бумаги различные фигурки. В Японии в течение веков монахи ставили в храмах на алтари сложенные из бумаги фигурки. Так они совершали символические подношения Божеству, ведь по-японски слова БОГ и БУМАГА звучат одинаково – КАМИ., а «Ори» означает «сложенная». 

В наши дни оригами занимаются взрослые и дети во многих странах мира. С помощью оригами из обычного листа бумаги складываются тысячи различных фигурок. А еще это искусство делает нас волшебниками. Ведь мы берем простой  лист бумаги, складываем его, и у нас получается любая фигура.

Вспомните что мы свами уже делали в технике  оригами

Ребята, в стране «Оригами» есть охранники, который охраняют ее жителей. Чтобы узнать, кто это, мы с вами должны отгадать загадку.

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи. (Собака.)

Верно, это собака.

(Стук в дверь. Заходит почтальон и вносит письмо.)

( зачитывает письмо.) Ребята, случилась беда! Все собачки из страны пропали! Злой колдун, превратил их в квадратные листы бумаги. Давайте поможем жителям спасти собачек.

Для этого нам нужно сделать фигурки собачек в технике «оригами».

 Но для начала давайте вспомним  правила оригамистов:

1. Работай старательно.
2. Складывай на столе.
3. Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом.
4. Всегда держи фигурку так, как тебе показывают.
5. Хочешь спросить – подними руку, не выкрикивай.
6. Сделал правильно сам – помоги соседу.
7. Соблюдай правила работы с ножницами.
8. После работы убери за собой весь мусор.

Друзья, а кто знает и покажет, как сложить базовую форму «треугольник».(ребенок показывает и объясняет)

• сложить базовую форму «Треугольник». Наметить складки .

Согласна.

• согнуть уголки «долиной», получатся ушки.
• сложить «горой» верхнюю часть заготовки и таким же образом завернуть назад сразу два слоя бумаги снизу.

3.Физминутка

С оригами, с оригами

Мы волшебниками стали.

И листок бумаги тонкой (рисуют руками в воздухе квадрат)

Можем превратить мы в волка, (изображают волка)

И в лисичку или в мишку, (изображают лису и медведя)

Даже в зайчика – трусишку. (изображают зайца)

Мы руками поводили – (делают плавные движения руками влево – вправо)

Поучили крокодила. (изображают крокодила)

Кошечку усатую, (изображают кошку)

Козочку рогатую. (изображают козу)

Вот такими с оригами

Мы волшебниками стали!!! (делают руками жест с поднятием большого пальца руки)

4.Практическая работа.

Изготовление фигурки «Собачка» в технике «оригами» по схеме. (Приложение 1).

Молодцы, ребята. У вас получилось вернуть собачек в волшебную страну. Нам пора возвращаться в детский сад возьмёмся за руки закроем глаза и скажем

«Оригами другом будь укажи обратный путь»

5.Подведение итогов. Рефлексия.

- Что нам сегодня удалось интересного сделать?

- Что научились конструировать из бумаги в технике оригами?

- Кому было сложно? Как мы справились.

 - Предложить придумать имя собачке.