Конспект занятия по конструированию в 1 младшей группе «Домик для котёнка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия по конструированию в 1 младшей группе «Домик для котёнка»

Выполнила: воспитатель высшей квалификационной категории

Шутова Ю.Т.

Тема: «Домик для котёнка»

Цель: Развитие у детей мелкой моторики и пространственного мышления через конструирование.

Задачи:

• Учить детей строить простые конструкции (домик) из кирпичиков;
• Развивать внимание, усидчивость и координацию движений;
• Воспитывать интерес к конструированию и желание помочь животным.

Методы и приёмы: беседа, показ, вопросы, решение проблемной ситуации, пальчиковая игра, практические действия детей, оценка.

Материалы:

• Кирпичики разных цветов и размеров;
• Игрушка - котёнок; маленькие игрушки - животные.
• Картинка с изображением домика.

Ход занятия:

1. Вводная часть (3 минуты):

- Ребята, здравствуйте! (Педагог здоровается с детьми, приглашает их сесть за стол).

- Сегодня утром, когда я шла в детский сад,  увидела на улице маленького котёнка. Он очень замёрз и я принесла его в детский сад. Оказывается, у него нет домика. И я не знаю, как ему помочь. А вы можете ему помочь? Как? (построить домик ему) Из чего? (из кубиков, кирпичиков). Посмотрите, у нас есть кирпичики. Какие они? (большие, деревянные, цветные, крепкие, прочные).  Из них можно строить разные домики и башни.

-  Давайте расскажем котёнку какой домик мы хотим ему построить.

Пальчиковая игра «Дом».

Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики –   "бутончик тюльпана")

2.Основная часть (5 минут):

Построение домика.

Педагог показывает детям, как складывать кирпичики, чтобы получился домик. Можно использовать простой пример: поставить два кирпичика узкой стороной вниз на некотором расстоянии друг от друга, а сверху положить ещё один – это будет крыша.

Дети повторяют действия педагога, строят свои домики из маленьких кирпичиков для своих зверят. (Важно поощрять любые попытки, даже если конструкция не получается идеальной).

2. Заключительная часть (2 минуты):

- Ребята, чем вы сегодня помогли бездомному котёнку? (построили ему домик) Из чего вы сделали ему домик? (из кирпичиков). Как вы думаете, котёнок рад своему новому домику? (да)

Подведение итогов. Педагог хвалит всех детей за старания, отмечает, какие красивые домики получились.

Обыгрывание домиков со зверятами - игрушками.