Домик для зайчика
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Занятие по конструированию  младшей группе «Домик для зайчика»

Цель: развитие элементарных конструктивных навыков; научить строить домик на  STEM стене.

Задачи:

-Развивать цветовое восприятие;

-Развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;

-Воспитывать желание сооружать и обыгрывать постройки.

-Учиться правильно и быстро ориентироваться в пространстве;

-Учиться воображать, фантазировать, творчески мыслить;

-Учить разбирать постройки, складывать детали в коробку, убирать игрушки.

Материалы: STEM стена, детали для стены.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением домов, чтение сказки «Заюшкина избушка»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Вы готовы?

Покружились, покружились

И в лесу мы очутились.

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, кто это сидит?

Дети: Зайка.

Вот какой забавный зайка,

Ты не бойся, побегайка!

На макушке – длинные ушки,

Пушистая спинка, мягкий животик,

А сзади у зайки – коротенький хвостик.

Тебя не будем обижать,

Будем с зайчиком мы играть.

Воспитатель: Зайка, а что ты такой грустный?

Зайка: Как же мне не грустить? Построил я себе в лесу домик, а лиса меня выгнала!

Воспитатель: Ребята, мы сейчас поможем зайке построить новый домик. Но чтобы наши пальчики не устали давайте  разомнем наши пальчики и ручки:

Пальчиковая гимнастика:

- Молоточком я стучу, (постукивать кулачками друг о друга)

- Дом построить я хочу. (соединить кончики пальцев обеих рук)

- Строю я высокий дом, (поднять выпрямленные ладони вверх)

- Буду жить я в доме том. (похлопать ладонями)

Воспитатель  показывает приемы конструирования (С чего нужно начать строить дом? Что теперь нужно построить? Что осталось построить) и т.д. 

Воспитатель объясняет:

Дом мы будем  строить из этих деталей. Сначала  строим стены. По форме наш домик похож на квадратик. Чтобы дождик не намочил наш домик, нужно построить крышу. Крыша треугольной формы. Сделаем окошечки и дверь чтобы зайчик мог зайти и закрыть дверь.

(Воспитатель предлагает детям построить для зайки домик.)

Зайка: Спасибо, ребята! Теперь у меня есть свой домик.

Воспитатель: А теперь давайте поиграем с зайкой в игру.

Физминутка «Зайка»

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)

На лесной опушке, (Разводят руками)

Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки, (Трут ушки)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)

Воспитатель: Молодцы! Очень понравилось зайке с вами играть!

Ребята, а теперь давайте вспомним, что мы строили?

Дети: Домик

Воспитатель:

Из каких деталей строили домик? С помощью чего строили? Кому помогли

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы, ребята! Давайте попрощаемся с зайкой.

Ну, теперь за дело дружно,

Убирать детали нужно,

Убирать и не ломать,

Завтра будем вновь играть!

Тихо и аккуратно сложите детали в коробочки.