Образы осени
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

"Образы осени"

занятие из цикла "Времена года"

Задачи:

1. Формировать творческую активность детей. Способствовать созданию оригинальных композиций на объемной форме (кукле-конусе).

2. Способствовать передаче детьми своего отношения к образу осени, используя цвет и форму как средство выразительности (туманная, ранняя, золотая, дождливая).

3. Развивать творческое воображение и фантазию детей.

4. Совершенствовать навыки работы с бумагой различной фактуры, разными видами клея, ножницами.

Материал: цветная бумага, фольга на бумажной основе, самоклеющаяся бумага и пленка, разноцветные бумажные салфетки, пищевая пленка, вата, новогодний дождик, блестки, пайетки, осенние цветы и листья из бумаги, изготовленные детьми, нитки, уголь для рисования, клей ПВА и карандаш, ножницы, конусные бумажные куклы-заготовки.

Видеоряд: фотографии осенних цветов и плодов, пейзажей в разных погодных состояниях.

Предварительная работа:

1. Наблюдение сезонных изменений на прогулке, игры с природным материалом (изготовление венков из листьев, пускание по ветру семян клена – вертолетиков, выкладывание узоров и орнаментов из листьев и пр.). Беседы об осени.

2. Рассматривание на компьютере репродукций картин, фотографий на осеннюю тематику. Размышление о настроении пейзажа, состоянии природы, погоде.

3. Изготовление из бумаги осенних листьев, цветов.

Ход занятия

1. Рассматриваем с детьми на компьютере фотографий осенних пейзажей в различных погодных состояниях. Дети подбирают эпитеты, описывающие каждое изображение. Какая осень? Ранняя, поздняя, туманная, дождливая, золотая и т.д. Вспоминают, как наблюдали эти состояния на прогулке.

2. Предложить детям сохранить красоту осени, создав ее образ на основе куклы-конуса так же, как раньше создавали образы лета. Дети выбирают себе куклу-заготовку, описывают, какому осеннему образу она соответствует.

3. Дети создают образ куклы-осени, выбирая соответствующий образу материал (для ранней осени – астры и бархатцы, для золотой осени – яркие листья и т.д.).

4. В конце занятия дети составляют из кукол осенний хоровод, любуются ими, дают им названия.