Конспект интегрированной образовательной деятельности Тема : « Мы - будущее Российской славы»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

ГБДОУ детский сад №3 Колпинского района г. Санкт – Петербург

 Конспект  интегрированной  образовательной  деятельности

Тема : « Мы - будущее Российской славы»

 Для детей подготовительной группы

Подготовила:

Воспитатель Хабибуллина Р.Д

Санкт – Петербург

2024

Цель:: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: формировать представление о  патриотизме, углубить знания о Российских знаменитостях и символах  , дать элементарные представления о родах войск, военной технике.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к защитникам Отечества и людях, которым гордится Россия ; формировать представление о гражданском долге, мужестве, героизме; желание сохранять еѐ характер и культурные особенности и идентификация себя

Развивающие: развивать речь, память, мышление, внимание, создать условия для проявления  творческой инициативы и воплощения  ее в игровой деятельности .

Предварительная работа:

- беседы и рассматривание иллюстраций о военной технике, о военных профессиях, символике и символах ;

- чтение художественной литературы;

- загадки о военной технике, о военных профессиях;

 - подготовка презентации.

Методы: Словесные, наглядные, практические.

Оборудование :  магнитофон,  мольберт, ноутбук,  доска, лего конструктор , тико- конструктор, счетные палочки , крышечки, легодупло , карточки для центра Полевой  кухни , заготовки для центра модельеров).

Раздаточный материал: рабочие листы : схемы для конструирования,  алгоритм приготовления еды, модели фигур и одежды для вырезания , ножницы , корзины для мусора, игровой материал

Ход занятия:

Оргмомент

Придумано кем – то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

- Доброе утро

Солнцу и птицам!

- Доброе утро!

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится до вечера!

Беседа  по фотографиям -знаменитости России 

       Воспитатель: Ребята, давайте вспомним прочитанные книжки о знаменитостях  чем знамениты  Ломоносов , Петр 1, Екатерина , Кутузов?

Мы с вами уже говорили на о знаменитостях России  и великиих  именха России . Давайте вспомним , что значит быть знаменитым ?  Кто и что   может быть знаменитым ? 

 Рассматривание  Иллюстраций « ЗНАМЕНИТОСТИ»

 Воспитатель :  Наряду с этими именами . есть не менее известные имена , которые составляют славу России.

Мы недавно  отмечали День  Победы  . Сегодня я хочу вас познакомить со знаменитыми именами , которыми гордится наша Родина.   РОССИЯ всегда была самой дружелюбной страной . и никогда не хотела ссориться с соседями .  Вот то , что Россия богата  природными ископаемыми , лесными угодьями , и человеческими умами . Это не давало покоя завистливым соседям . И они   хотели все это захватить. Это как в саду малыши отбирают игрушки , дерутся по пустякам .. Так вот и у взрослых возникают конфликты. Только они сложнее . потому , что оружие настоящее и все идет не понарошку. Как у малышей.

Благодаря тому, что воспитатели в саду и учителя в школах воспитывают и учат детей Истории страны и учат любить Родину .  Дети в нашей стране вырастают  хорошими . Есть  такое слово патриот – Человек очень любит свою родину и готовый защитить  ее.  Давайте познакомимся с настоящими патриотами нашей России

 ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ  

В настоящее время есть немало военных профессий, позволяющих нести не менее героическую службу России . Кто они? Отгадайте.

Загадки о военных профессиях

В самолете он летает,
Страну нашу охраняет.
Выполняет он приказ:
Защищая с неба нас.(Летчик)

На границе он стоит,
Враг не лезет к нам, дрожит.
В поле, иль на берегу,
Преграждает путь врагу.(Пограничник)

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?(Моряк)

Защитит он нас умело,
С парашютом между делом
Прыгнет вниз и без прикрас,
Выполнит любой приказ.(Десантник)

Дружит с рацией не зря,
Слух отличнейший, друзья!(Радист)

Если ранили солдата,

Он внезапно тут как тут

Забинтует и подлечит

Как его друзья зовут?(Военный врач)

Гусеницы, башня, пушка,
Люк открытый на верхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется…(Танкистом)

Словесная игра "Продолжи предложение"

На кораблях служат. моряки.

В разведку ходят. разведчики.

Границу охраняют. пограничники

Из пушки стреляет. артиллерист.

На подводной лодке ведут службу. моряки подводники.

С парашюта прыгает. парашютист десантник.

Из пулемета строчит. пулеметчик.

Танком управляет. пулеметчик

За штурвалом самолета. сидит пилот.

ЛОГОРИТМИКА «Самолет»

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

  Воспитатель: Ребят , вы наше будущее и от вас зависит будущее нашей страны. Почему я так говорю? Потому, что от того какими вы станете . какую профессию выберете и как вы ее будете выполнять зависит  благополучие нашей страны.

Я предлагаю выбрать себе профессию по интересу и попробовать   создать что -то свое.

 Воспитатель предлагает пройти к столам ,  и выполнить выбранные  задания

1 СТОЛ  - Построить модель самолета из  Лего - конструктора . (Смотреть ПРИЛОЖЕНИЕ )

2 СТОЛ – Построить  корабль   из Тико -конструктор

3 СТОЛ -  Построить  грузовик  модель  из счетных  палочек

4 СТОЛ – Построить  танк  из  крышек, 

5Центр  творчества  -  моделирование рабочего костюма.  Вырезать фигуру человека и форму . к ней , назвать кому принадлежит  (Врач и матрос  .)

 6.  Центр «Полевая кухня »  группирование предметов   «Суп» , «Компот» .

 Приготовить   армейский обед согласно алгоритму приготовления

 Воспитатель: Ребята , повара не успели  приготовить салат-  поможем? 

 Ответы детей

 Пальчиковая игра  «Салат»

РАБОЧИЕ ЛИСТЫ

1  Смастери самолет из Лего- конструктора  и назови части самолета. Знаешь ли ты как назывался самолет , который помог победить войну?  (первый, а также самый известный, самолет Великой Отечественной Войны - это Ил-2).

2  Смастери кораблик  из Тико- конструктора .Знаешь ли ты  как назывался самолет , который помог победить войну?( Крейсер Киров)

3. Смастери Грузовик  из  счетных палочек.   Знаешь ли ты как назывался знаменитый грузовик который перевозил груз по Ладоге ? ( Полуторка)

4.  Смастери танк  из крышек  Знаешь ли ты как назывался танк, который помог победить фашистов?

5  Помоги обеспечить армию одеждой .     Модель одень куклу .

6. Помоги  приготовить обед .

Заключительная часть

Воспитатель: ребята в эти дни в Москве на выставке ВДНХ представляют самые лучшие достижения России.  Я сейчас возьму микрофон и, давайте представим , что мы на выставке , а вы = лучшие   профессионалы нашей страны. Я беру у вас интервью.

-  Здравствуйте .

представьтесь пожалуйста , как вас зовут

 Что вы разработали?

-(Дети представляют выполненную   работу)

 Это было интересно? Это нужно нашей стране?

Вы гордитесь  своей моделью ? Вы хотите быть знаменитыми? Каких знаменитых людей вы знаете?   Спасибо вам за работу.

Воспитатель просит присутствующих сфотографировать   детей со своими моделями Фото на память

 Потом  дети идут фотографироваться на фоне ВДНХ   у доски . Фото на память

 Воспитатель награждает победителей медальками .

 Воспитатель: А теперь (воспитатель кладет микрофон и говорит)  я опять ваш воспитатель несмотря на то , что я ничего не изобрела, и не очень знаменита , мне кажется, что моя работа тоже важна.  Я сегодня хочу сказать очень важную фразу

 Что бы наша Россия процветала, нам с вами надо помнить прошлое , беречь настоящее и заботиться о будущем .  Я желаю вам выбрать правильно любимую профессию и быть нужными своей стране