Мини- проект «Слава армии Российской»
проект (старшая группа) по теме

мини- проект

«Слава армии Российской»

воспитатель первой квалификационной категории.

МДОУ д/с КВ №19 «Улыбка»:

                              Барышникова Ольга Сергеевна.

  Мини-проект «Слава армии Российской»

Проект: краткосрочный, творческий

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание составляет одно из важных направлений государственной политики в образовании. Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-новому, многое для себя открываем заново. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания.

  Ребёнок, ставший участником проекта реализует свои возможности в разных видах деятельности.

В игре, посвященной профессиям защитников отечества; при беседах, где активизируется монологическая речь, поощряется словотворчество, желание высказаться. В изобразительной деятельности дети знакомятся с различными средствами воплощения художественного замысла. В музыкальной деятельности самовыражаются через музыкальное творчество. В танцевальной деятельности, при исполнении маршевой композиции с различными перестроениями у детей развивается чувство ритма, умение передавать характер музыки через движение. Всё это  позволяет ребёнку прочувствовать наиболее глубоко чувство гражданственности и патриотизма. Нет сомнения в том, что в результате проекта у детей будут сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Цель проекта:

Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного  возраста.

Задачи проекта:

Формирование духовно-нравственного отношения  и чувства сопричастности к семье, городу, стране.

Воспитание уважительного отношения к человеку – труженику, результатам его труда, родной земле защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам.

Воспитывать умение сопереживать, воспринимая музыкальный образ, настроение.

Познакомить детей с музыкальным жанром марш: научить слушать и исполнять маршевые песни, исполнять маршевые композиции

Развитие умения ориентироваться в пространстве – перестраиваться в круг, становится друг за другом в шеренгу, в колонну, самостоятельно выполнять заданные построения

Формировать правильную осанку

В результате реализации данного проекта:

1. В воспитании патриотической личности организуется новая форма торжественного праздника «Парад маршей»

2. Дети получают более углубленные знания о маршевой музыке, о патриотических песнях, о воинах нашей армии, о символике России

3. Развивается чувство ритма, умение передавать характер музыки через движения

4. Решается немаловажная задача культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми

5. У детей формируется представление о войне, об армии

6. Повышается профессиональный уровень педагогов

Краткое описание проделанных мероприятий

1. Проанализирована научно-методическая литература по теме проекта

2. Составлен план мероприятий проекта

3. Разработаны конспекты бесед по теме проекта

4. Выставка рисунков «Наша армия – родная»

5. Изготовление поделок для пап и дедушек

6. Фотовыставки «Мой папа в армии служил», «Военная техника».

7. Чтение художественной литературы

8. Встреча с ветеранами ВОВ

9. Экскурсия к памятным местам

10. Разучивание стихов, песен, маршевых композиций

11. Знакомство с детьми кадетского класса школы №7 г.Южноуральска.

Возрастная группа

Дети старших, подготовительных групп

Этапы реализации проекта

I этап:

Предварительная подготовка:

Чтение книг

Рассматривание иллюстраций, фотографий

Проведение тематических  занятий.

Оформление выставки рисунков, фотографий, стенгазет.

Разучивание песен, стихов и маршевых композиций

Изготовление костюмов и оформление зала для праздника «Парад маршей»

II этап:

Практическая часть:

Торжественный праздник «Парад маршей»

Экскурсия к памятным местам

Встреча с ветеранами ВОВ

III этап:

Подведение итогов проделанной работы

Обобщение результатов, составление рекомендаций

В данном проекте осуществляется  интеграция таких областей, как музыка, коммуникация, социализация, художественное творчество, здоровье и физическая культура.