Паспорт проекта "Удивительный мир сказов П.П. Бажова"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Вид проекта

групповой

Срок реализации

Участники проекта

Воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители.

Возраст

6-7лет

Тип проекта

Творческий, информационно- познавательный. Среднесрочный.

Направление

Познавательное развитие, художественно−эстетическое развитие, развитие речи.

Виды деятельности

Игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная.

Актуальность

Сказы П.П. Бажова являются сокровищем русской литературы. Редко встречаются книги Бажова в домашней библиотеке. А ведь первое, что бросается в глаза при чтении- это необычный язык сказов и его отличие от современной лексики. Павел Петрович Бажов своими сказами открыл миру уральский быт, легенды и язык народа. В его сказах жизнь и работа уральских мастеров переплетается с вымышленными, фантастическими героями: Хозяйкой медной горы, Голубой змейкой, Огневушкой- поскакушкой. Перед читателями представляют неисчерпаемые богатства земли уральской: неповторимая, своеобразная красота края с его лесистыми изумрудно- малахитовыми горами, глубокими и прозрачными, как горный хрусталь, озерами, рубиновыми ягодами рябины и трудолюбивые люди, прекрасные как камни- самоцветы.

Проблема

В настоящее время дети мало знают произведения уральского сказателя П.П. Бажова

Цель

Познакомить детей и вызвать интерес к творчеству уральского писателя П.П. Бажова

Задачи

1. Познакомить с биографией П.П. Бажова;
2. Познакомить со сказами П.П. Бажова;
3. Развивать литературную речь; приобщать к словесному искусству, в том числе развивать художественное восприятие и эстетический вкус;
4. Развивать детское творчество через рисование, лепку, аппликацию по тематике сказов;
5. Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений;
6. Создать альбом иллюстраций к сказкам П.П. Бажова.

Продукт проекта

Выставка детских работ:

- рисование иллюстраций для альбома по сказкам «Серебряное копытце», «Великий полоз», «Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка»;

- лепка «Каменный цветок»;

- аппликация «Малахитовая шкатулка»;

- создание ледяных самоцветов для украшения участка;

Оборудование и материалы

- книги писателя П.П. Бажова;

- картинки и иллюстрации к произведениям П. Бажова;

- видео, аудиозаписи;

- ноутбук;

- материалы для продуктивной и изобразительной деятельности;

- коллекция камней, минералов и поделок из них.

Ожидаемые результаты

Для детей:

- создание в группе условий по ознакомлению детей с творчеством П.П. Бажова;

- чтение произведений и рассматривание иллюстраций к сказкам П.П. Бажова;

- создание альбома «Сказы Бажова»;

- расширение кругозора детей;

- развитие у детей коммуникативных навыков, творческого мышления и воображения;

- развитие интереса к коллективной, командной работе.

Для педагогов:

- повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий;

- самореализация, повышение творческого потенциала.

Для родителей:

- родители осознано включаются в процесс, таким образом, обеспечивается возможность преемственного продолжения работы с ребенком в домашних условиях;

- оптимизация детско- родительских отношений;

- повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Результат

- в группе созданы условия для ознакомления детей с произведениями писателя;

-выросла активность родителей, желание участвовать в мероприятиях проводимых в детском саду;

-отмечается рост творческой активности детей;

- отмечается рост интереса детей к книгам, стремление рассматривать иллюстрации;

- через сказы Бажова дети увидели образ уральского мастера, изделия которого – гордость России;

-дети полюбили необычных героев сказов, «тайную силу», хранителей земельных богатств Урала;

-дети узнали истинные общечеловеческие ценности: трудолюбие, щедрость, любовь, любознательность, творчество.