Конспект конструктивно - модельной деятельности с использованием конструктора «Лего» для детей дошкольного возраста на тему "Теремок"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект конструктивно - модельной деятельности с использованием конструктора «Лего» для детей дошкольного возраста (старшая группа)

Тема: «Теремок»

Цель: создать условия для развития конструкторских способностей у дошкольников через Lego-конструирование.

Образовательные задачи:

Образовательная: познакомить детей с разновидностями домов, его частями.

Развивающая: развивать пространственное мышление, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитательная: воспитывать навыки сотрудничества.

Оборудование: наборы Lego-конструктора, образец домика из Leg-конструктора, игрушки: заяц, лиса, мышка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций домов, рисование домов

Вводная часть

- Ребята, к нам пришел гость. Посмотрите глазами вокруг, где он?

- Правильно, мишка. А из какой сказки мог прийти к нам мишка? (ответы детей)

-Мишка очень грустный, что же могло случится? (ответы детей)

-Мишка пришел к нам из сказки «Теремок». Помните, что произошло с теремком? (ответы детей)

- Что же делать, как помочь Мишеньке? (ответы детей)

Основная часть

-Надо построить домик.  Мы с вами посмотрели какие разные дома бывают. Но у нас в группе ни кирпичей, ни досок, ни камней нет. Что же делать?

-Ребята, мы построим домик из Lego-конструктора. Для начала повторим какие есть части у дома. (ответы детей, показ образца дома)

-Чтобы построить крепкий дом, подготовим наши руки.

Физминутка «Домик»

Тук да тук- раздается всюду стук (стучим кулачками о кулачок)

Строим дом, дом большой (показываем крышу дома ладонями над головой)

 И с крылечком и трубой (складываем ладони вместе)

Из трубы идет дымок, (движение губ показываем дым)

На двери висит замок, (руки в замок)

Кто его открыть бы мог?

Потянули, покрутили (выполняем движения рук соответственно словам)

- Пройдите к столу, где лежит конструктор. Постройте крепкий домик для мишки. Ребята, подумайте, какие детали вам нужны для постройки дома. Возьмите эти детали из корзиночки с конструктором.

Заключительная часть

-Ребята, какие вы молодцы! У нас не один теремок получился, а много. Какие дома у нас получились. (ответы детей) 

-Вам понравилось строить дом? Что было труднее всего? Как думаете мишке и его друзьям наши дома понравятся?