Конспект занятия по конструированию из природного материала: «Красивая птичка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Д/С № 46

УСТЬ-КУТСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по конструированию из природного материала: 

«Красивая птичка» 

во второй младшей группе

Составила: воспитатель

Сурова Анна Владимировна

Конспект занятия по конструированию из природного материала (шишки, перья): «Красивая птичка» во второй младшей группе 

 Цель:

Учить создавать поделки из природного материала.

Задачи:
Учить изготавливать поделки из природного материала.

Развивать творчество, фантазию детей, художественно-эстетический вкус, самостоятельность.

Воспитывать любовь к природе, усидчивость и терпение изготавливать поделки аккуратно.

Необходимые материалы:

- Сосновые шишки раскрывшиеся, разных размеров.

- Маленькие кусочки пластилина чёрного, белого и коричневого цвета.

- Доска для лепки, стеки.

- Клеёнки, влажные салфетки для рук.

- перья

Ход занятия:

В: Ребята, а вы любите путешествовать? (да)

В:Тогда я предлагаю нам снова отправиться в интересное путешествие. В лес!

Давайте все вместе скажем волшебные слова: «Раз, два, три, четыре, пять - мы пришли все в лес гулять»

Включается звукозапись «Шум леса» 

В: Что вы услышали? (деревья шумят)

В: Странно, почему так тихо, даже птиц не слышно?

В: Наверное, мы пришли в заколдованный лес…Тихо, тихо, ребята, слышите

плачет кто-то…(Сидит на пенёчке птичка и плачет).

В: Что, ты плачешь птичка!

Птичка: Ой, ребята, завелась в лесу злая колдунья, которая за птицами стала охотиться, мы её решили выгнать из леса, а она рассердилась и всех птиц заколдовала, сделала невидимыми.

В: Теперь без птиц все деревья погибнут. Как же нам помочь лесу? Как возвратить всех птиц? (ответы детей)

В: А я предлагаю перехитрить злую волшебницу и сделать птиц из шишек, и другого природного материала.

В: Только вот, птичка, мы не знаем какие птицы пропали?

П: А я вам дам волшебные фотографии, которые вам подскажут, как выглядели мои друзья (карточка с образцом птиц). Дети рассматривают птиц.

В: Давайте рассмотрим из каких частей состоит фигура птицы? (туловище, голова, крылья, клюв, лапки).

В: А что находиться сверху туловища? (голова)

В: А что у птички сзади? (хвостик)

В: А что у птицы на голове? (клюв, глаза)

Физминутка

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево- вправо)

И с дорожки – на плетень,

В: А сейчас я предлагаю сделать нашей птичке друзей и подружек, таких же птичек как и она. Теперь проходите за столы, чтобы выполнить птичку.

В: У вас на столах есть природный материал: шишки для туловища, пластилин для головы, а перышки для хвоста.

Сначала возьмите по одной шишке, потрогайте ее, погладьте, обнимите ладошками, рассмотрите со всех сторон. Шишка у нас будет туловище.

А что бы были послушными пальчики, давайте разомнем их.

Пальчиковая гимнастика.

Шишку я в руках катаю,

Между пальчиков кручу

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу.

Возьмите пластилин и раскатайте колбаску, из нее мы сделаем голову с шеей, согнув ее. Присоединим к шишке, а для хвоста возьмем перышки.

В: Ребята, какая красота - да, вы настоящие волшебники! Прислушайтесь? Звучат голоса птиц в звукозаписи.

Да, да, теперь наши птицы расколдованы и снова в лесу, стало звонко и весело. Мы не только помогли птичке вернуть друзей, но также помогли и лесу.

А теперь мы улыбнёмся

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье.

Будем с лесом мы дружить,

Охранять его, любить!

Молодцы ребята, все вы сегодня хорошо трудились.