НОД конструирование для 1 младшей группы " Построим гараж для машинки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Цель:  Развиваем умение сооружать элементарные постройки по показу и слову педагога, пользуемся строительным материалом для самостоятельного сооружения несложных построек в игре.

Задачи:
Познавательные:
1.Закрепляем знания названий деталей конструктора: кубик, кирпичик, призма, шарик.
2.Закрепляем умение располагать детали на поверхности, способствуем пониманию пространственных соотношений.
3.Активизируем  пассивный и активный словарь детей : кубик, кирпич, крыша, дом, гараж, ворота.

Развивающие:
1.Развиваем наблюдательность, память, внимание.

2.Продолжаем сооружать элементарные постройки по образцу воспитателя, вырабатываем желание строить что - то самостоятельно.
3. Продолжаем закреплять умение использовать дополнительные сюжетные игрушки, для обыгрывания сюжета.
4. Продолжаем учить детей по окончанию игры убирать конструктор в коробочку.
Воспитательные:
1. Воспитываем детей внимательно слушать педагога, и выполнять словесные инструкции.

Оборудование: 

1.Игрушка: машинка.

2.каждому ребенку: конструктор  (детали необходимые для постройки: 10 кубиков, 5 кирпичиков, арка), 3 -4 мелкие игрушки для обыгрывания сюжета.

Ход НОД:

1.Организация детей: Воспитатель организовывает построение детей в круг и читает стих:

Автомобиль

Руль, четыре колеса
Да дороги полоса,
Ветер дует мне в стекло.
Мне сегодня повезло,
У меня довольный вид,
Я накормлен и умыт,
Мне бензину дали много,
Хороша была дорога.

2.Сюрпризный момент: В гости приходит ежик и рассказывает детям что ему не куда ставить свою машинку на ночь.

3.Воспитатель предлагает детям научить ежика строить гараж:

-уточняет у ребят, какие детали лежат перед ними (кубики, кирпичики, арка);

-показывает прием построения гаража из 8 кубиков и арки.

4.Дети по образцу и словесным указаниям воспитателя строят гараж.

5.Физкультурная минутка.

Девочки и мальчики прыгают как зайчики.

Ручками хлопают, ножками топают,

Головой кивают, низко приседают,

А потом все встают, машут ручками: «Салют»!

6.Воспитатель рассказывает, что у ежика есть друзья, у которых тоже есть машинки и они приезжают в гости, и предлагает построить для них около гаража скамеечки. Напоминает, из каких деталей их можно построить (скамейку из кирпичиков). Дети сооружают постройки.

7.Воспитатель раздает детям мелкие игрушки, дети рассаживают их на скамеечки и обыгрывают постройку веселым сюжетом.

8.Итог: воспитатель предлагает детям рассказать ежику, что они для него построили ( гараж, скамеечки), какие детали для этого использовали (кубики, кирпичики, арка).

9.Ежик прощается с детками, воспитатель предлагает детям убрать конструктор в коробочку.