Конспект НОД по конструированию в средней группе.Коллективная композиция "Осенняя история"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект  НОД по конструированию в средней группе 

  Коллективная композиция - «Осенняя история».  

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная

деятельность), «Художественное творчество» (конструирование),

«Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная.

Цели: тренировать навыки работы со шнурками, развивать умение работать группой; развивать внимание, желание помогать друг другу.

Планируемые результаты: создание осенней композиции при помощи

шнурков, умение правильно пришивать детали картины к трафарету, правильно выбирать цвет шнурков для трафарета, правильно располагать их на картине, доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками.

Материалы к занятию:

картонные готовые фигурки  - тучки, солнышко, деревья, листочки, ежики, яблочки, травка, шнурки, двухсторонний  скотч, ватман на котором и будет создаваться  коллективная композиция.

Ход занятия

- Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. А для того чтобы узнать о чем мы  сегодня будем говорить. Давайте ка отгадаем загадку:

Лес разделся

Неба просинь

Это время года …(осень).

- Верно. Мы сегодня поговорим об осени. Давайте ка ребятки, еще отгадаем об осени загадки.

Ветер тучу позовет

Туча по небу плывет

И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

В сером небе низко

Тучи ходят близко

Закрывают горизонт

Будет дождь, мы взяли …(зонт)

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся

Что за желтый снегопад?

Это просто …(листопад)

Расскажите, что происходит осенью с листьями? Что делают листья желтеют, листья опадают, листья увядают, листья шуршат, листья шелестят, листья кружатся, листья осыпаются.

Молодцы, замечательно отгадываете загадки. А теперь  давайте  немножко, поиграем:

Пальчиковая гимнастика:

«ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»

Раз, два, три, четыре, пять. Дети загибают пальчики начиная

с большого

Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы,

Дети загибают пальчики, начиная

Листья рябины,

с большого.

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем; соединяют подушечки пальцев

поочередно.

Осенью часто идут дожди, давайте ребята, поиграем с пальчиками, как с дождинками:

Дождь стучит в мое окно

Кап – кап – кап.

Время осени пришло

Так - так – так

(сжимаем и разжимаем кулачки; поочередно соединяем подушечки пальцев)

 «Найди ошибку» (игра с мячом).

(Воспитатель называет признаки осени, а дети исправляют ошибки).

- Осенью на улице жарко.

- Птицы прилетают из жарких стран.

- Осенью день длинный, а ночь короткая.

- Осенью в огороде сажают овощи.

- Нет фруктов, грибов, овощей.

- Небо осенью голубое, ясное.

- Солнце светит ярко.

- Люди осенью загорают, одеваются легко.

- Листья на деревьях зелёные.

- Дети осенью отдыхают на каникулах.

Вот какие вы молодцы, все знаете про осень, все ошибки нашли, а теперь давайте приступим к созданию, конструированию  осенней картины.Мы ее так и назовем Осенняя история

Для этого нам понадобятся:

Что же нам понадобится?

Правильно –   шнурки разноцветные и трафареты, а  также готовые фигурки  и большой лист бумаги

ватман, видите, он на магнитной доске.

И так, ребята, садитесь, пожалуйста, за стол; работать мы будем

маленькими группами, у каждой группы будет свое задание (группы состоят из четырех человек, 4группы – по количеству детей) (если детей больше можно добавлять задания).

Задание 1.

Ребята, у вас на столе 4 тучки, вы будете пришивать к ним шнурками -

дождик, посмотрите, в них есть дырочки, аккуратно продевайте в них

шнурок, а концы оставляйте длинными – это и будет дождик, готовую тучку приклеивайте на нашу картину, с помощью  двухстороннего скотча, видите, на тарелочке маленький, белый квадратик, это он и есть, отклеиваем бумажку с оной стороны квадратика и наклеиваем на картину, а затем отклеиваем бумажку, с другой стороны квадратика и наклеиваем на него готовую фигурку.

Задание 2.

А у вас на столе 4 трафарета, что это? - конечно же  травка, а

на ней осенью выросли что? - правильно, эти грибочки вы

будете пришивать их  к травке, с помощью чего?  Правильно, конечно же  с помощью шнурков. Видите и в грибочках и в травке есть дырочки, продевайте их аккуратно, а концы шнурков завяжите, готовые травку с грибочками наклейте на ватман

( с помощью двухстороннего скотча).

Задание 3.

Ребята, а на вашем столе лежат трафареты  дерева с дырочками и осенние листочки. Что мы будем делать? Правильно! Пришивать листочки к дереву, что бы получились настоящие осенние деревья, а затем их при помощи двухсторонего

скотча и приклеим их на нашу композицию

Задание Создание 4.

А на вашем столе ежики  и яблочки, тоже с дырочками,  вам нужно  пришить к колючкам яблочки  и приклеить их, на нашу  Осеннюю картину.

У меня остался только желтый кружочек тоже с дырочками. Для чего он нам понадобился? Правильно – это солнышко! Его тоже нужно зашнуровать и приклеить скотчем к нашей картине. А сделает это…..( назвать имя ребенка)

А теперь приступим  к работе!

Итог: Вот какая замечательная осенняя картина у нас получилась и Солнышко, и Тучки, и Осенние деревья, и Травка с грибочками, и Ежики с Яблочками.

А вам понравилось?