Конспект занятия по нити плетению "Яблоко и гусеница"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по нити плетению "Яблоко и гусеница"

«Нити плетение» — это техника, получения изображения нитками по сетке или на картоне. Работа в технике «нити плетения» с одной стороны, позволяет дошкольнику соприкоснуться с декоративным искусством, совершенствовать свои двигательные умения, получить эстетическое удовлетворение и радость от творчества, с другой стороны в определённой степени способствует развитию зрительного восприятия, коррекции произвольного внимания, эмоционально-волевой сферы. Такое рукоделие имеет терапевтический эффект - отвлекает от грусти, плохих событий, конфликтов, оно снимает нервное напряжение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние.

А самое главное – это уникальное средство развития мелкой мускулатуры пальцев рук. У детей развивается ориентировка в микропространстве, совершенствуется зрительно-двигательная координация и нравственно - волевые качества.   Хочу отметить, что эта техника совершенно безопасна для детей, так как вместо иголки используется кусочек бумаги, кручёный в трубочку на нитку.

Конспект занятия по ните плетению  «Наливное яблочко», выполненная в нетрадиционной технике – «наматывание».

Развитие мелкой моторики – важное направление в работе с дошкольниками, ведь тренировка пальцев рук влияет на развитие речи, стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание, раздевание, застегивание и расстегивание пуговиц, манипулирование ножницами, рисование, а в дальнейшем - письмо.

Существует множество технологий работы по развитию мелкой моторики: пальчиковые гимнастики, весь ручной труд, разминки для рук с использованием различного оборудования (шарики су-джк, шишки, карандаши и платочки) и так далее.

Я хочу рассказать еще об одном методе работы по развитию мелкой моторики – «Моталочки» на примере «Наливное яблочко» Это поделки, выполненные с помощью наматывания ниток.

Современные дети мало знакомы с работой с нитками: сейчас мало кто дома вяжет, вышивает или шьет на постоянной основе. Если только это не является работой родителей. Нитки для вязания есть не в каждом доме. Поэтому работа с клубочками вызывает неподдельный интерес у детей. Некоторые из ребят впервые в жизни взяли клубок на занятии в детском Цель занятия – изготовление поделки «Наливное яблочко» с использованием нетрадиционных техник работы с нитками. Обучающие: расширять представления детей о различных техниках и методах работы с нитками; познакомить с этапами работы над выполнением изделия; формировать умения наматывать нитки на картонную основу. Развивающие: развивать творческие способности; художественно-эстетический вкус.

Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе; вызывать положительные эмоции к творческой деятельности ее результатам.

Словесный – объяснение, беседа;

Наглядный – выставка работ;

Практический – изготовление изделия.

- пряжа красного цвета;

- трафарет яблока из картона;

В: сегодня мы с вами отправимся в сказку. Ребята, какой предмет помогал

героям сказки найти дорогу?

Дети: яблочко, клубочек ниток.

В: Да, верно. У вас на столах лежит клубочек никто и трафарет яблочка. И

сейчас мы будем с вами соединять клубочек и яблочко. А потом посмотрим –

что у нас получится.

Для начала давайте разомнем пальчики – сделаем гимнастику.

«Пальчиковая гимнастика «Яблоко»

Этот пальчик в сад пошел,

Этот яблоко нашел,

Этот яблоко сорвал,

Этот яблоко отдал

Больчишу-крепышу!

(Поочередно разминаем каждый пальчик)

В: теперь приступим к оформлению нашего яблочка. Возьмите в одну руку картонную заготовку, а в другую – кончик ниточки. Закрепите конец нитки на яблоке, прижмите его пальчиком. Затем сделайте один виток ники вокруг – теперь вы закрепили кончик ниточки на основе и он никуда от вас не «убежит».

Далее нужно показать детям что обматывать нитки вокруг основы нужно постепенно сдвигать нитку – таким образом получится обмотать все «яблоко». Когда все яблоко будет обмотано, нужно закрепить нитку – смазав кончик клеем и всунув его под уже намотанные слои ниток.

Рефлексия

В: ребята, сегодня мы с вами занимались очень интересным делом – учились

аккуратно наматывать нитки на основу. В результате у нас получилось волшебное «наливное яблочко», прямо как в сказке. Скажите мне, что для вас сегодня было самым сложным?

Дети: ответы детей

В: что вас больше всего сегодня понравилось на занятии?

Дети: ответы детей

Если приложить творческую смекалку, можно изготовить массу оригинальных и нестандартных вещиц из пряжи и нитей. Умение выполнять неповторимые поделки доступно для всех и не требует особой подготовки. Результаты творческого процесса трудно переоценить. Здесь и развитие мелкой моторики у ребенка и воспитание эстетического вкуса.