Проект "Космодром будущего"
проект по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Название проекта

Космодром будущего

Возраст детей

Вторая младшая группа

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, двигательная деятельность

Продолжительность проектной деятельности

2 недели

Проблема

Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.  Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателя космоса Юрия Гагарина), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Цель

• Сформировать у детей младшего дошкольного возраста первоначальные знания о космосе, находящемся в нем объектах (планеты и другие небесные тела), о способах изучение космоса человеком  
• Воспитывать у детей любознательность, желание изучать неизвестное, интерес к космосу.
• Привлекать родителей к работе в познавательной сфере развития ребенка совместно с сотрудниками ДОО, в ходе работы над проектом.
• Способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей, созданию условий для развития познавательной речевой активности дошкольников, стремления к самостоятельному познанию.

Задачи

Для детей:

• Сформировать представления о космосе;

• формировать знания о покорение космоса и приборах, которые помогают это сделать;

• развивать умения и навыки детей в исследовательской деятельности: задавать вопросы, находить информацию, анализировать ее вместе со взрослым;

• развивать навык анализа, формулирования выводов и итогов каждого этапа работы;

• учить детей находить взаимосвязь происходящего в космосе и на земле;

• воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:

• привлекать родителей к работе в проектах дошкольной организации с целью актуализации проблемы познавательного развития ребенка;

• в совместной работе с детьми по созданию космических объектов развивать творческую активность родителей;

Для педагогов:

• создать развивающее пространство для успешного решения обучающих, развивающих и воспитательных задач в ходе работы детей в разных образовательных областях;

• создать условия для деятельности детей в рамках реализуемого проекта;

• пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космодром будущего».

Ожидаемый результат

Дети:

Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»;

• Сформированность у детей элементов экологического сознания

• Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, проявление творчества и детальности в работе.

Родители:

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги:

• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности;

• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);

Ресурсы

Информационные ресурсы: интернет ресурсы,

Материально-технические ресурсы: картины о космосе,

Ноутбук, различные виды конструкторов,

Этапы проекта

Сроки

Содержание деятельности (мероприятия, форма проведения)

1. Организационный

1-5 дней

Определение темы и проблемы будущего проекта, постановка цели и задач:

Беседа: «Про космос».

Цель: формирование представление детей о планете Земля. Воспитание интереса и бережного отношения к планете земля. Развивать диалогическую форму речи. Вовлекать детей в  разговор во  время рассматривания предметов, картин, иллюстраций.

Рисование с элементами аппликации: «Полёт белки и стрелки в космос».

Цель: учить изображать простые предметы, рисовать прямые линии в разных направлениях, перекрещивать их. Подводить детей к изображению предметов разной формы и предметов, состоящих из комбинаций разных форм и  линий. Учить создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета. Учить располагать изображения по всему листу.

Изучение учебно-методической литературы по проблеме:

Сбор материала (книги, иллюстрации, открытки, презентации)

Обсуждение с детьми проекта, составление плана работы над проектом

2. Основной

ООД (познавательно-исследовательская): «Заглянем в космос».

Цель: Способствовать развитию у  детей любознательности и познавательной мотивации, развитию воображения и творческой активности; развитию восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира; умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения.

ООД (художественно – эстетическое развитие) (конструирование):  «Космодром будущего». Цель: поддерживать интерес детей к конструированию, знакомить с различными видами конструкторов. Подводить детей к простейшему анализу созданных построек. Совершенствовать конструктивные умения, учить различать, называть и  использовать основные строительные детали, сооружать новые постройки, используя полученные ранее умения, использовать в постройках детали разного цвета. Учить сооружать постройки по  простейшим схемам и  планам.

Совместная деятельность в режиме дня (рисование): Схематическое рисование планета земля.

Цель: формировать простейшие знания детей о планете земля.

ООД (художественно – эстетическое развитие) (аппликация): «Ракета»

Цель:

Дидактическая игры

«Мы космонавты».

«Скажи какая, какой?»

«Гравитация»

Подвижные игры

«Ждут нас быстрые ракеты»

Сюжетно – ролевые игры

«Мы космонавты», «Спасатели»

Взаимодействие с семьями воспитанников: Изготовление «книжек-малышок» силами родителей.

Организация выставки совместных работ детей и родителей.

3. Заключительный

Форма защиты проекта

Демонстрация макета