Занятие по ручному труду в подготовительной группе (конструирование из картона) «Козинка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Занятие по ручному труду в подготовительной группе (конструирование из картона)

«Козинка»

Цель: совершенствовать конструктивные умения и навыки;
- учить детей складывать лист в разных направлениях, хорошо проглаживая линию сгиба, выполнять надрезы;
- дополнять поделку прорисовкой мелких деталей;
- развивать творческие способности детей, воображение;
- развивать мелкую моторику, укреплять мускулатуру кистей и пальцев рук;
- воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Материал: квадраты цветного и белого картона, обрезки цветной бумаги, ножницы, клей, солнышки, цветочки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

 Ребята, какое сейчас время года! (Осень) Правильно, осень! Осень – очень важное время года. Осенью трудятся все: птицы, насекомые, звери. Люди тоже очень много трудятся, чтобы подготовиться к суровой зиме.

Воспитатель: Ребята, мне пришло письмо. Хотите узнать от кого? А для этого нужно отгадать загадку

Весь колючий, словно ель,

Носит серую шинель...

От волка с лисой он всегда убегает,

В клубок от испуга себя превращает.

Правильно, это письмо от ежика.

"Здравствуйте, ребята! У нас в лесу выросло много грибов и орешков. Мы с ежиками-друзьями собираем их на зиму. Летом медвежонок подарил мне корзинку. Просто так. И мне очень удобно собирать в нее запасы. У моих друзей нет корзинок. Помогите, пожалуйста, моим друзьям. "

Ежику было очень приятно получить подарок от медвежонка. Как же мы можем помочь его друзьям? (Ответы детей).

2.Основная часть.

- Давайте сделаем для них корзиночки. Посмотрите, какая у меня получилась корзиночка (показ образца, объяснение последовательности работы).

- Делать корзинку мы будем из квадрата. Я вам уже раздала готовые квадраты. Далее мы их будем складывать в определённом порядке.

Воспитатель показывает последовательность этапов изготовления корзинки.

1. Беру квадрат из бумаги и складываю его вдоль пополам так, чтобы совпали уголки, проглаживаю линию сгиба. Получился широкий прямоугольник.

2. Складываю прямоугольник вдоль пополам, когда уголки совпадут, проглаживаю линию сгиба. Получилась узкая длинная полоска.

3. Узкую полоску складываю пополам уголок к уголку, линию сгиба проглаживаю.

4. Затем узкую полоску складываю вдоль пополам до маленького прямоугольника, и ещё раз пополам до квадрата.

Физкульт минутка

Мы по полю идем,

Колоски мы соберем.

Вправо - влево посмотри,

Наклонись, их подними,

И в корзинку положи.

5. Разворачиваю поделку. Из большого квадрата мы получили 16 маленьких квадратиков.

6. Что я делаю дальше? Делаю 4 надреза по линии сгиба.

7. Первый надрез делаю по линии сгиба между первым и вторым квадратиком, режу до второго ряда квадратиков.

8. Второй надрез делаю между 3-им и 4-ым квадратом.

9.Переворачиваю поделку, делаю ещё 2 надреза: между 1-ым и 2-ым квадратиком по линии сгиба и между 3-им и 4-ым квадратиком по линии сгиба до 2-ого ряда квадратиков.

10. Теперь буду склеивать корзинку. Промазываю клеем 2-ой и 3-ий квадратик и приклеиваю к ним 1-ый и 4-ый квадратики. И, с другой стороны, точно также, промокая изделие салфеткой.

11. Корзинка готова.

Пальчиковая гимнастика

"Пальчик, где ты был?"

Мальчик - пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

3. Самостоятельная работа (приклеивание ручки и украшение корзинки)

- Чему вы сегодня научились?

-Что было самое сложное в работе?

-Кто справился с работой легко- положите в корзинку солнышко

-Кто испытывал трудности в работе- положите в корзинку цветок.