Апликация в ясельной группе на тему "Птенчик в гнезде"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Цель: закреплять элементарные представления о птицах и их детёнышах; закреплять знакомые приемы и способы лепки. Задачи образовательные: продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму тела, головы; учить детей лепить гнездышко скульптурным способом: раскатывать шар, сплющивать диск, вдавливать, прищипывать; вызвать интерес к созданию композиции «Птенчик в гнездышке». Задачи развивающие: развивать чувство формы и композиции; развивать внимание, память, мелкую моторику детей; развивать воображение; продолжать развивать связную речь ребенка.. Задачи воспитывающие: воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность; способствовать воспитанию бережного отношения к птицам; воспитывать сочувствие к чужой беде и желание помочь. Материалы: пластилин коричневого, черного и желтого цвета, салфетки, дощечки для лепки, иллюстрации с изображением птиц и птенчиков в гнезде, аудиозапись «Звуки леса, пение птиц». Ход занятия: Организационная часть. - Ребята, посмотрите, пожалуйста, в окошко и скажите, какое время года наступило? (Весна) - Правильно! А что же происходит весной? Что вы видите на улице? (Солнышко светит, снег растаял, теплее стало, травка появляется зеленая). - Молодцы! А еще прислушайтесь, что вы слышите? (в это время воспитатель включает аудиозапись «Звуки леса, пение птиц»). (Птички поют). - Конечно, это птички поют! Ведь весной к нам возвращаются птицы из теплых стран. Они начинают вить гнезда и выводить птенцов. (Воспитатель вывешивает иллюстрации с изображением птиц и птенчиков в гнезде). - Ребята, давайте рассмотрим картинку (что вы видите, что делают птицы, как называются птичьи домики, зачем птицам гнезда, кто в гнездышке). - А сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы внимательно послушайте (чтение стихотворения В. Шипуновой «Гнездышко): Пух, солома, пёрышки В гнёздышке на донышке. Птенчикам не холодно, Только очень голодно. Птенчики в гнезде пищат-пищат. Мама с папою летят-летят. И несут детишкам пищу – Сотню мух и мошек тыщу. Чтобы подрасти немножко. Надо скушать много мошек. - Ребята, а еще запомните, что птицы – это тоже жители нашей большой планеты Земля, нашего общего дома. Это часть нашей богатой природы! Птиц мы должны оберегать, защищать, помогать им. Нельзя пугать птиц, ломать их гнезда! - Сегодня мы с вами слепим таких же маленьких птенчиков в гнездышке, и вы будете за ними ухаживать, кормить! А прежде, чем приступить к лепке, мы подготовим наши ручки, разомнем пальчики (проводится пальчиковая игра «Летит над полем птичка») Летит над полем птичка (махи руками-«крыльями») Чирик-чик-чик (соединить пальцы в форме «клюва») А что несет синичка (плечи поднять вверх) Чирик-чик-чик (соединить пальцы в форме «клюва») Несет травинку птичка. (соединить большой и указательный палец) Чирик-чик-чик (соединить пальцы в форме «клюва») Гнездо совьет синичка (ладони сложить лодочкой перед собой) Чирик-чик-чик (соединить пальцы в форме «клюва») Практическая часть. - Перед вами пластилин коричневого, желтого и черного цвета. Сначала мы слепим гнездышко. Посмотрите на картинку, какого оно цвета, на что оно похоже (на тарелочку). Возьмите кусочек коричневого пластилина и раскатаем шар (круговые движения ладоней), теперь сплющиваем в лепешку и середину вдавливаем пальчиками, чтобы получилось гнездышко. Молодцы! - Теперь отложите гнездышко в сторону. Теперь будем лепить птенчика, посмотрите на него. Что есть у птенчика? (голова, туловище, хвост, клюв, крылья). Какой формы туловище, голова? (круглые). Что больше голова или туловище? (туловище). Берем два кусочка желтого пластилина (сначала большой, затем маленький, катаем два шарика - это туловище и голова, соединяем (аккуратно прижимаем друг к другу, чтобы не сломать шарики. Вот и готовы наши птенчики! - Посмотрите, ребята, нашим птенчикам чего-то не хватает. Что мы им еще сделаем? (Глазки, клювик). Клювик делаем вот так: двумя пальчиками (большим и указательным) прищипываем и оттягиваем пластилин. Вот какой красивый получился клювик, остренький. А глазки делаем из маленьких кусочков черного пластилина. Молодцы! (Пока дети лепят, воспитатель помогает индивидуально, следит за осанкой) - А теперь возьмите птенчиков и усадите в гнездышки! Посмотрите, крылышек и лапок не видно, потому что птенчики сидят в гнездышках. Заключительная часть. После того, как дети закончили лепить, вытирают руки салфеткой. - А теперь берите свои работы и выходите на коврик. Покажите, что у вас получилось. - Ребята, что мы лепили сегодня на занятии? - Из какого материала лепили птичек? - Вам понравилось лепить птенчиков? - А что больше всего запомнили из нашего занятия? - Молодцы! Вы сегодня хорошо потрудились, все работы просто замечательные! Вы заберете своих птенчиков домой и будете ухаживать за ними, кормить! Теперь им точно будет нестрашно и весело ждать своих мамочек и папочек, пока те добывают еду! ⁹