Краткосрочная образовательная практика «Моделирование в технике твистинг»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Принят:

на методическом совете МАДОУ «Детский сад №390» г. Перми

протокол №  от  .04.2020 г.

Утвержден:

Заведующий МАДОУ «Детский сад №390» г. Перми

_________________/Лукоянова С.В./ приказ №  от    .04.2020 г.

Наименование ДОУ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 390» г. Перми

Название КОП ТН

«Моделирование в технике твистинг»

Ф. И. О. автора

Кисельникова Дарья Закиевна, воспитатель

Возраст детей, на которых рассчитан КОП ТН

5-6 лет

Основная идея

Твистинг – это антистрессовое увлечение человечества, которое подарит ребёнку море счастливых минут, поможет избавиться от депрессий и комплексов. Дети узнают как можно из простого шарика - колбаски скрутить собачку и меч.

Посетив КОП, дети познакомятся с техникой твистинг, и сами смоделируют из воздушных шариков меч  и собачку.

Количество занятий

2 занятия

Цель

Научить детей моделировать из воздушных шариков.

Количество часов

1 занятие  25 минут

Используемые материалы

шары размером 160Q,

ручной насос

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1. занятие:  «Меч»

Вызвать интерес к изготовлению фигурок при помощи скручивания шаров-сосисок. Показать техники скручивания шарика-колбаски (техника простого скручивания, техника скручивая «замок», техника скручивания «с перегибом»).

Педагог показывает разные техники скручивания шариков – колбасок.

Затем показывает, как скручивать меч и корону.

Помогает детям, в выполнении меча.

Дети рассматривают разные техники скручивания шариков – колбасок.

Потом повторяют за воспитателем все этапы скручивания шариков.

Меч из шарика

2. занятие:  «Собачка»

Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать воображение, фантазию, творчество. Развивать внимание, усидчивость, трудолюбие, терпение.

Педагог показывает образец готовой собачки. Конструирует собачку вместе с детьми, при необходимости помогает детям.

   Дети рассматривают образец готовой собачки.

  Конструируют собачку по показу педагога.

Собачка, изготовленная при помощи скручивания «шаров-сосисок»