Дизайн-проект детской площадки
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

№ п/п

Этапы работы, виды заданий и упражнений

Организация рабочего пространства

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Приветствие

Играет музыка, дети проходят в зал

Здравствуйте ребята, я сегодня получила письмо из далекого города, там построили новый детский сад, нас просят создать дизайн проект новой детской площадки для детишек этого сада.

Дети здороваются, радуются посланию.

2

Постановка задачи

Демонстрация видеосообщения

Показ слайдов с разными видами площадок

Ребята давайте вспомним как выглядит детская площадка. Какие виды сооружений на ней есть? Как можно украсить площадку, чтобы на ней было интересно и радостно играть?

Из какого конструктора мы сможем сделать макет?

Разделимся на 3 команды, каждая команда построит свою площадку, по желанию выбирайте команду красного, синего и желтого цвета!

Определиться кто что будет делать вам помогут схемы.

Она большая, маленькая,  круглая, квадратная..

Покрасить разными цветами, сделать игру, посадить цветочки, развести огород, поставить качели, песочницу, балансир, батут, стенка для скалолазания…

Из деревянного, из пластмассового конструктора!

Нужно найти из чего сделать качели, цветы, песок!

Спрашивают, что они будут делать.

3

Физкультминутка

Играет музыка. Дети поделены на командой

Перед работой надо немного размяться!

Раз, два, три, четыре, пять. (Дети выполняют прыжки на месте) 

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим. (Встают на носочки и тянутся руками вверх) 

Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой) 

Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперед) 

Будет жить в нем старый гном. (Приседают)

Дети выполняют движения по тексту.

4

Процесс постройки

В. Наблюдает, по необходимости помогает.

Приступим к нашим постройкам!

У всех нас разные площадки: у кого- то большая, у кого- то маленькая, у кого-то красивая, у кого-то cамая замечательная.

Дети смотрят, и отвечают.

Каждая команда строит свою площадку.

5

Подведение итога

Воспитатель стоит перед детьми, команды со своими площадками.

Ребята, у нас получились замечательные площадки, но что нам сделать, чтобы отправить наши макеты?

Дети предлагают, послать посылкой, сфотографировать, зарисовать.

Ответы детей.

6

Игра

Воспитатель играет с детьми в мяч

А теперь поиграем!

Я кидаю мяч, а вы рассказываете какую площадку вы построили и что в ней нового и интересного!

Скажите что было легко и что сложно?

Какого цвета детали конструктора нам нужны были?

Из каких деталей сделана горка, карусель, качели?

Дети кидают мяч и рассказывают о своих постройках

7

Завершение

Звучит сигнал сообщения. Приходит ответ

Ребята, спасибо вам за ваши старания!

а давайте нарисуем картины для украшения групп. Вы хотите заняться этим сейчас или позже!

Дети радуются, начинают рисовать или возвращются в группу.