Конструирование как универсальное средство в развитии дошкольника
статья по конструированию, ручному труду
В конструировании существует возможность для развития творческой стороны интеллекта – эти игры моделируют творческий процесс, создают свой микроклимат. Они долго не надоедают, так как обладают большой вариативностью, разнообразием комбинаций, помогают творческому самовыражению.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 statya_konstruirovanie_iz_stroitelnogo_materiala.pdf | 481.43 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конструирование как средство интеллектуального развития дошкольников
В настоящее время особое внимание уделяют детскому конструированию. В современных программах по дошкольному воспитанию конструктивная деятельность рассматривается как одна из ведущих....
Детское конструирование, как средство интеллектуального развития дошкольников
Конструирование - (от латинского «соnstruerе») означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов. Детское конструирование – это один из в...
статья для журнала "Лего конструирование, как средство речевого развития дошкольников"
статья для журнала "Вопросы педагогики"...
Дидактическая игра как универсальное средство сенсорного развития детей раннего возраста
Одна из важных задач воспитания детей раннего возраста — их своевременное умственное и речевое развитие. По словам исследователей, в преддошкольном детстве умственное воспитание ребенка осуществ...
LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
В статье рассмотрены основные преимущества LEGO в отличие от других конструкторов и игр, возможности, которые дает LEGO-конструирование в решении множества образовательных задач в соответствии с требо...
Из опыта работы "Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками как универсальное средство познавательного развития"
В связи с введением в действие ФГОС возникла необходимость обновления и повышения качества дошкольного образования, введения программно-методического обеспечения дошкольного образ...