Конструирование по замыслу из геометрических фигур
занимательные факты по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конструирование из геометрических фигур  по замыслу.

Эта форма требует понимания абстрактных понятий, развивает фантазию и воображение. На этапе работы с этой формой конструирования дети переходят на уровень самостоятельного моделирования объектов. Перед ними стоит задача: не повторить показанный объект, а задумать иной и воплотить свой замысел. Например, самостоятельно придумать объект и выполнить его из доступных материалов, в нашем случае из геометрических фигур.

 Сопоставляя деятельность детей по созданию замысла в ходе различных видов конструирования, можно заметить, что все они имеют большие возможности для преобразования творческой деятельности детей. С одной стороны, при создании конструктивного замысла во всех случаях дети могут идти по пути воспроизведения деятельности взрослого, педагога, или деятельности, имевшей место в предыдущем опыте детей. С другой – во всех видах конструирования создание замысла может происходить на основе очень сложной преобразующей деятельности детского мышления и воображения и иметь творческий характер.

      Конструктивный замысел детей с элементами творчества может создаваться в любом конструировании, в котором отражается собственная преобразующая деятельность мышления и воображения ребенка, обусловленная познавательными его интересами.