Конспект НОД конструирование из природного материала «День рождения ёжика» (старшая группа)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное

бюджетное образовательное учреждение «ЦРР д/с «Родничок»

Конспект НОД конструирование из природного материала

 «День рождения    ёжика»

(старшая группа)

                                  Подготовила:

Педагог дополнительного образования

                                     Хафизова Ф.Ф.

Конспект НОД     конструирование из природного материала

(старшая группа)

Тема «День рождения    ёжика»

Задачи:

• Продолжать учить детей работать с разным природным материалом, отбирать его в соответствии с замыслом.
• Учить делать игрушку по образцу, соразмеряя его части.
• Развивать инициативу, творчество, воображение.
• Формировать желание сделать поделку красивой.
• Воспитывать устойчивый интерес к работе, бережное отношение к природному материалу, любовь к живой природе.

Методические приемы:

Сюрпризный момент, рассматривание картины, художественные слова, беседа, рассматривание готового образца, показ приемов изготовленной поделки, самостоятельная деятельность детей, музыкальное сопровождение, обыгрывание поделок.

Материал:

Игрушка - ёж, атрибуты для лесной полянки (елочка, кустарник, дерево, грибы, цветы), картина - «Семья ежей», образец готовой поделки из природного материала, природный материал (сосновые шишки, сосновые иголки), пластилин, салфетки.

 Ход деятельности:

Дети входят в группу и видят «Лесную полянку». Педагог: Дети, как вы думаете, куда мы попали?

 Дети: на лесную полянку. Видят на елочке письмо.

Педагог: (берет письмо и читает): «Д/с «Родничок», старшая группа. Правильно, письмо для нашей группы?

 Дети: Да. А от кого оно?

Педагог: Отгадав загадку, вы узнаете от кого письмо.

Недотрога, весь в иголках

Я живу в норе под елкой

Хоть открыты настежь двери

Но ко мне не ходят звери.

Дети: Ёж.

Педагог: правильно, это еж. Достает ежа из-за елочки. Давайте прочитаем письмо.

«Дорогие ребята, у меня сегодня день рождение, я пригласил много друзей, но никто не пришел. Всех моих друзей заколдовала Баба Яга, потому что я не пригласил ее на день рождение. Я очень огорчен. Ребята, помогите мне расколдовать друзей.

Ёжик.

Ребята, поможем ёжику? Дети: да, поможем.

Педагог: Ребята, как вы думаете, кто друзья ежа? Дети: Ежата.

Педагог: правильно, ежата. Давайте рассмотрим картинку - «Семья ежей» (показывает картинку).

Дети рассматривают картину, уточняют строение ежа (туловище, мордочка, ноги).

- а какая характерная особенность ежика отличает его от всех животных?

Дети: Шерсть, покрытая иголками.

Педагог: как вы думаете, для чего ему такая шерсть? Дети: Для защиты от других диких животных.

 Педагог: об этом нам расскажет Дима.

- Что ж ты ёж такой колючий?

— Это я на всякий случай: знаешь, кто мои соседи Лисы, волки и медведи.

Педагог: еще для чего нужна такая шерстка ежу? Дети: чтобы переносить еду, листья.

 Педагог: а чем питается ёж?

Дети: Грибами, яблоками, ягодами и т.д.

 Педагог: об этом нам расскажет Света.

Хитрый ёжик

Хитрый ежик - чудачек

Сшил колючий пиджачок

Сто иголок на груди, сто иголок позади

Ходит еж в саду по травке

Натыкает на булавки

Грушу, сливу, всякий плод.

Что под деревом найдет

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.

 Педагог: Ребята, с чем сравнивают ежа? Дети: С иголками.

Педагог: Ребята, а кто знает стихи и загадки о еже?

Дети: полежала между елками подушечка с иголками. Тихонько полежала, потом вдруг убежала.

Идет иглы на себе несет. Чуть кто подойдет

Свернется в клубок, ни головы, ни ног.

В густом лесу под елками

Осыпанный листвой

Лежит мешок с иголками

Колючий и живой.

Ёж Сатир

В траве живой колючий мяч

Щетинится и ежится

- Ну, покажи, дружок, не прячь

Свою смешную рожицу!

Но ежик фыркает, бормочет -

Со мной знакомиться не хочет.

Ежонок

У детей подрос ежонок -Замечательный ребенок. Но боится мама с папой Малыша погладить лапой.

Педагог: Молодцы, очень много интересного про ежей вы знаете. Теперь давайте поможем ежику, соберем его друзей.

Педагог показывает готовый образец поделки ежа из природного материала.

- Давайте уточним, из каких основных деталей будет состоять наша поделка.

Дети: Шишка сосновая, пластилин двух цветов (черный и коричневый) и сосновые иголки.

Педагог: правильно ребята. Берем сосновую шишку — это будет туловище, к тупому концу шишки крепим мордочку, сделанную из кусочка коричневого пластилина, к мордочке кусочка коричневого пластилина, приделываем глазки и носик из черного пластилина. К нижней части шишки примазываем четыре маленькие ножки из черного пластилина. Затем вставляем иголки, которые крепятся следующим образом: на кончик сосновой иголки надевается маленький пластилиновый шарик, затем он втыкается между чешуйками шишек так, чтобы все иголки смотрели в одну сторону — на хвостик.

Педагог поясняет детям, что для того, чтобы ёж получился колючим, надо на спинку ему воткнуть много иголок.

- Приступаем к работе (работа выполняется под тихую, спокойную музыку).

Ёжик следит за ходом выполнения работы.

После выполнения работ ёж рассматривает ежат, хвалит детей.

 В благодарность угощает детей сладостями.

Педагог: Дети, чем мы сегодня занимались на занятии? (ответы детей). А что вам больше всего понравилось? (ответы детей). Молодцы, вы мне то же очень понравились, были активными, ловкими.

С готовыми ежатами дети обыгрывают день рождение ёжика.

ЛИТЕРАТУРА

     1.Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. - М.: Просвещение, 1991 г.

     2.Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. Обучение детей дошкольного возраста      конструированию и ручному труду: - М.: Просвещение, 1994 г.

     3.Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: - М, 2008 г.

     4.Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в старшей группе детского сада. -  Воронеж: Т.Ц. «Учитель», 2004 г.

5.        Полная хрестоматия для дошкольников с методическими

подсказками для педагогов и родителей: В 2 кн. Кн.2. / составитель С.Д.

Томилова. - Екатеринбург: У - Фактория, 2007 г.