итоговое занятие к проекту "Секреты спичечного коробка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное образовательное учреждение

Дедовская средняя общеобразовательная школа №3

Дошкольное отделение

 Корпус №3 «Снегирёк»

Итоговое занятие

«Мебель»

по проекту «Секреты спичечного коробка»

Выполнил:

воспитатель подготовительной к школе группы

Макарова Юлия Владимировна

Дата проведения: март 2020г.

Снегири, 2020 учебный год

Цель: расширять представления детей о предметах мебели в доме, о способах конструирования из спичечных коробков материала.

Задачи:

- формировать представления о предметах мебели и их назначении;

-активизировать словарный запас детей; побуждать детей к использованию в речи фольклора (загадки), совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными в ходе игры;

- привлекать детей к созданию объёмных предметов мебели из спичечных коробков, развивать умение конструировать в соответствии со схемой;

- воспитывать осторожность и осмотрительность при работе с ножницами и клеем.

Оборудование: предметные картинки (дом, кухня, кровать коляска, диван, шкаф. стол, стул), спичечные коробки, цветная бумага, клей, ножницы, клеёнки, игрушечный дом, схемы сборки предметов мебели.

Ход НОД:

Воспитатель:

Послушайте загадку

Вот огромный шумный мир,

В нем четыреста квартир,

Пять подъездов, домофоны,

Остекленные балконы.

(Дом)

Воспитатель:

А кто же построил дом? Как вы думаете? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, молодцы. В загадке говорится про большой, большой дом. В нем много квартир, в каждой квартире есть комнаты, кухня, прихожая, ванна и т.д. Мы все живем в домах. А наша маленькая куколка, Аленушка, где живет, как вы думаете? (выслушать ответы детей). Да, она живет у нас в группе. Она очень маленькая и я предлагаю вам сегодня помочь, нашей куколке. Посмотрите какая у меня коробочка (воспитатель показывает пустую коробку), я обклеила ее цветной бумагой - это будет комната нашей Аленушки. Как вы думаете, чего не хватает в нашей комнате? (ответы детей)

Воспитатель: Вы правы, конечно мебели. А где же нам её взять? (Можно купить в магазине, а можно сделать своими руками). Для этого у нас есть волшебные коробочки.

Воспитатель: Сейчас мы с вами будем делать кровать и комод из спичечных коробков. Прежде чем приступить к работе подготовим свои пальчики.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, (хлопки в ладоши)

Кто живёт в моей квартире? (пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять, (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать. (руки в стороны)

Папа, мама, брат, сестрёнка, (загибают по одному пальцу на обеих руках на каждое слово)

Мой щенок-Дружок и я, ("я" показывают на себя обеими ладошками)

Вот и вся моя семья. (сжимают и разжимают кулачки)

Воспитатель: Но сначала, давайте вспомни, а можно спичкам играть детям? Что может произойти? Правильно и так начинаем…

Посмотрите у нас какие коробочки полные или пустые?  Ну а теперь приступаем к работе. Выбираем предмет мебели например-диван. Сколько нам понадобится коробков? Берём спичечные коробки и цветную бумагу, затем наносим клей, склеиваем два коробка между собой, затем на цветную полоску наносим клей и обклеиваем цветной бумагой спичечные коробки. Одна часть у нас уже готова. Приклеиваем сбоку заготовки для спинки кровати и бусинки для «ручек». Комод делаем из четырех коробков, только, склеивать их, будем накладывая один на другой. Теперь ребята нам нужно обклеить их цветной бумагой и тоже приклеить бусинки.

(практическая деятельность детей)

Итог: Ребята, что с вами сегодня делали? (ответы детей)

 Как аккуратно выполнили работу. Какая красивая у вас получилась мебель. Аленка, вас благодарит. Посмотрите, как уютно стало в комнате с мебелью. Вы большие молодцы.