Конспект по Лего конструированию «Осенние листья»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

                                                         Составила: Кулакова О.А., воспитатель, 1 кв. кат.

Конспект по Лего конструированию «Осенние листья» (средняя группа)

Цель: развивать способность детей к наглядному моделированию через Лего конструирование.

Задачи: - продолжать учить собирать Лего детали по образцу, опираясь на схему;

- закреплять знания о цвете (оранжевый, желтый, зеленый, красный), форме (квадрат, прямоугольник, овал), величине («длинный - короткий»);

- упражнять в количественном счете до 7;

- развивать внимание, зрительное восприятие, мелкую моторику;

- воспитывать умение работать в коллективе, помогать друг другу.

Форма работы: подгруппа детей.

Материалы: наглядный образец, 8 наборов Лего деталей на каждого ребенка (4 длинных прямоугольника, 2 коротких прямоугольника, 1 квадрат) оранжевого, красного, зеленого, желтого цветов, схемы.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Вспомните, какое время года у нас сейчас? (Осень)

- По каким признакам вы это поняли? (Листья опадают, птицы улетают, холоднее стало, дождь..)

- Молодцы. Ребята, отгадайте загадку: «Под ногами лежат, зашагаешь- шуршат, яркие, цветные, краешки резные.» (Листья)

- Дети, скажите, какие листья осенью бывают? (Желтые, красные, оранжевые..)

- Правильно. Посмотрите, к нам в группу залетел листочек, но он необычный. Какой он? (Он из Лего)

- Да, верно. А вы бы хотели научиться собрать такой же? (Ответы детей)

- У каждого из вас на столе лежат лего детали, давайте рассмотрим их.

- Какого цвета детали?

- Какой формы?

- Сколько длинных прямоугольных деталей?

- Сколько коротких прямоугольных деталей?

- Сколько квадратных деталей?

- Давайте, ребята, посчитаем сколько всего деталей?

- Молодцы. Обратите внимания, у вас есть схемы сборки листочка и образец. Давайте собирем листочки. (Дети собирают)

- Дети, кто справился с этим заданием, помогите другу.

- Ребята, посмотрите, какие у вас листья получились? (Дети называют цвета)

- Сколько листьев у вас вместе? (Много)

- Какой геометрической формы получились листочки? (Овальной)

- Когда бывает много разноцветных листьев? (Осенью)

- Дети, все молодцы и справились с заданием!

Приложение: фотосхема, образец.