Конспект ООД по конструированию в подготовительной группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект ООД

ХЭР Конструирование

Тема: «Грузовой транспорт из бросового материала».

Воспитатель : Аксёнова Наталья Павловна

Задачи:

-познакомить с разными видами бросового материала, познакомить с частями коробки

- наносить клей и приклеивать бумагу к боковым граням, резанию плотной бумаги, вырезать круги из квадратов, соединять основу с деталями;

-развивать умения работать с ножницами, клеем, организовать рабочее место, внимание, речь, мышление, память.

-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, аккуратность в работе, усидчивость.

Оборудование:

Для воспитателя: конспект, образец, поэтапный образец, ножницы, клей, заготовки из цветной бумаги, подкладной лист, кисточка .

Для учащихся: конверт (заготовки из цветной бумаги), ножницы, клей, коробки для обрезков, салфетка, клей, обклеенные коробки , подкладная клеенка.

Ход:

Ребята мне на телефон пришло сообщение от Незнайки. Он без разрешения Винтика и Шпунтика взял автомобиль и разбил его.  Посмотрим запись с камеры видеонаблюдения. (Просмотр отрывка мультфильма «Незнайка и автомобиль») Теперь Винтик и Шпунтик расстроены и у них пропало вдохновение, не могут придумать новую модель автомобиля.  Поможем им? Фото наших моделей отправим по электронной почте .

Присаживайтесь. Сейчас проверим все ли у нас готово, руками ничего не трогайте, проверяйте глазами. Нам понадобится: конверт (заготовки из цветной бумаги, картона, ножницы, клей, поднос для обрезков, обклеенные коробки

1.Акуализация знаний по теме  «Конструирование».

-Ребята, а вы знаете, что такое конструирование. Конструирование – это изготовление объемных поделок и игрушек из бумаги, картона, природного и бросового материала. Что такое бросовый материал?

-Это предметы, которые человек использовал в быту, а потом выбрасывает за ненадобностью.

Давайте перечислим, что можно отнести к бросовому материалу?

К нему относятся использованная картонная упаковка, пластиковые и стеклянные бутылки, ячейки для яиц, отслужившие свой срок шины и детали от различных вышедших из строя механизмов. Ничего не нужно выбрасывать. Если мы будем все выбрасывать, что произойдет с природой?

2. Сообщение темы и задач

А сейчас отгадайте загадку.

Десятки тонн,

Возить могу,

Доставить все,

Вам помогу!

(грузовик)

Кто догадался, что сегодня мы будем конструировать? Ребята, сегодня мы будем конструировать «Транспорт из бросового материала».

3. Показ и анализ образца

Ребята, посмотрите, какая машина получилась у меня. Из каких деталей состоит поделка?

Из каких частей состоит машина? Чем украшена кабина? Сколько нужно деталей колес, фар, стекол? Какие инструменты и материалы понадобятся? Где можно использовать эту поделку?

Поделка состоит из основы и деталей украшения. Машина состоит из кузова и кабины. Кабина украшена фарами и передним стеклом. Нужно 4 детали колес и 2 детали фар. Поделку можно использовать в качестве украшения или подарка.

4. Объяснение технологии выполнения

Сейчас я вам поэтапно объясню, как выполнить эту модель грузовика

-Соединяем кузов с кабиной. Наносим клей на заднюю часть кабины и приклеиваем кузов к кабине. Детали нужно хорошо прижать друг к другу и немного подержать.

Украшаем грузовик деталями аппликации, т.е. фарами, дверцами, передним стеклом, и колесами. Фары, дверцы переднее стекло лучше сделать из цветной бумаги, а колеса из картона. Вы можете выполнить не просто грузовик, а специализированный транспорт. К кузову сверху можно приклеить цилиндр и получится автоцистерна для перевозки жидких грузов, а если приклеить еще одну коробку, то может получиться мусоровоз, автопоезд.

5. Закрепление этапов работы

Давайте повторим последовательность выполнения этапов работы.

-Как приклеим кабину к кузову?

-Что сделаем в последнюю очередь?

-из чего мы сделаем фары, дверцы?

-из чего изготовим колеса?

6. Инструктаж по правилам безопасной работы с ножницами и клеем мы с вами вспомнили утром.

III.Самостоятельная творческая деятельность

IVАнализ и оценка выполненной работы

1.Выставка лучших работ.

Теперь один человек с ряда выберет ту поделку, которая ему больше всего понравилась. И расскажет, почему он выбрал именно ее и какую оценку бы поставил.

2.Подведение итогов.

Ребята, чем мы сегодня занимались?

А кто запомнил, что такое бросовый материал?

А, что такое конструирование? (Конструирование – это изготовление объемных поделок и игрушек из бумаги, картона, природного и бросового материала.)

3.Рефлексия

-Что вам понравилось?

-В чем возникли трудности? Как вы думаете, почему у вас возникли трудности?

4.Наведение порядка на рабочем месте.

Положите работы на край стола. Соберите обрезки бумаги на поднос и отнесите их в мусорное ведро.  Клей и ножницы положите в коробки,салфетки стопочкой на стол. Не забудьте помыть руки.