Конспект занятия по конструированию на тему: «Мухомор»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию на тему: «Мухомор»

Цель: Продолжать знакомить детей с грибов (мухомор). Учить детей конструировать из бумаги гриб – мухомор, передавать характерные особенности гриба: шляпку и ножку. Воспитывать аккуратность в работе с клеем и безопасность при работе с ножницами.

Задачи:

1. Развивать у детей интерес к конструированию из бумаги.

2. Продолжать работу по воспитанию усидчивости и умению доводить начатое дело до конца, не мешать сидящим рядом детям.

3. Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук.

4. Развивать логику, мышление, внимание, творческую фантазию.

5. Воспитывать аккуратность и безопасность при работе с ножницами

Материал для конструирования:

o Картон белый

o Картон красный

o Белая бумага

o Ножницы

o Клей карандаш

o Клеёнки

o Салфетки

o Картинки грибов

o Образец работы

o Игрушка – мухомор

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, а вы любите отгадывать загадки?

Ответ детей (Да).

Воспитатель: Ребята, прочитаю вам загадку, отгадайте, что это.

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый … (мухомор).

Ответ детей: (Мухомор)

Воспитатель: А как вы догадались?

Ответы детей:По словам: ядовитый, на опушке, пёстрый

Воспитатель: С кем сравнивают мухомор?

Ответ Детей: С Петрушкой

Воспитатель: Почему сравнивают мухомор с Петрушкой?

Ответ детей: У мухомора нарядная красная шапочка, как у Петрушки

Воспитатель: Дети посмотрите, какой красивый гриб! Шляпка ярко-красного цвета с белыми точками.

Воспитатель: Как вы думаете, почему грибники мухомор никто не собирает? И почему никуда он не годный?

Ответ детей: Собирать его нельзя, он ядовитый им можно отравиться.

Воспитатель: Правильно дети, мухомор собирать, а тем более использовать в пищу нельзя, можно отравиться!

Воспитатель: Я вам сейчас расскажу от чего такое интересное название мухомор. На шляпке у мухомора есть впадинки и там собирается дождевая влага, ядовитые вещества от гриба попадают в воду, когда насекомые ползают по шляпке и пьют воду, быстро умирают, то есть мух морит – уничтожает. Это и не удивительно, так как мухомор, несмотря на яркую привлекательную окраску на самом деле – очень ядовитый гриб. Благодаря яркой окраске, этот гриб легко распознается как ядовитый. Живут мухоморы по одному, по два, по три и дружными семейками. Мухомор чаще растёт рядом с березой и елью.

Воспитатель: Дети, а можно мухоморы топтать, сбивать?

Ответ детей: Нет, нельзя, ими питаются лоси.

Воспитатель: Правильно ядовитых грибов много в лесу, но они могут быть ядовиты только для человека, а для животных – полезны. Заболел, например, лосенок. Как ему вылечиться? Где взять лекарство? Он находит мухомор и ест его, мухомор для него – лекарство.

Воспитатель: Напоследок хотелось бы добавить, что, несмотря на несъедобность данного гриба, природа не создает ничего ей ненужного, поэтому необходимо не затаптывать и не уничтожать даже такие, на первый взгляд, бесполезные грибы.

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать сейчас физкультурная минутку

Дети шли-шли-шли (шагают)

Мухомор нашли (по сторонам смотрят)

Наклонились, посмотрели и опять пошли (наклонились, присели, встали, шагают)

Долго по лесу ходили (шагают, покачивая руками)

Мухоморы находили (присаживались на корточки)

Только глазками смотрели (головой покачивали по сторонам)

и не рвали, не топтали обходили- дальше шли.

Потому что мухомором звери лечатся в лесу (разводят руками от груди, по сторонам.Опустив руки по швам)

Мухомор мы обошли - на занятие пошли (сели за столы)

Воспитатель: Молодцы. Дети, а теперь давайте с вами сделаем мухомор из бумаги.

Ответ детей: Да

Воспитатель: У вас у каждого на столах лежит бумага разного цвета.

Из квадрата красного цвета вы сделаете шляпку.

Квадрат надрезать до серединки и склеить конусом.

Из белой полоски, сложенной гармошкой, будете вырезать кружочки на шляпку.

Ножку сделаете из белого прямоугольника, сложенного трубочкой.

Из белого квадрата сделаете подставку. Все детали склейте и работа будет готова.

Воспитатель: Перед тем как приступить к конструированию мухомора, давайте потренируем пальчики.

Пальчиковая гимнастика?

Топ – топ – топ шагаем за грибами,

Топ – топ – топ грибочки собираем.

Раз грибок лисичка – рыжая сестричка,

Вторая волнушка - рыжее ушко,

Третий гриб сморчок - бородатый старичок,

А четвёртый, боровик – самый главный в лесу гриб,

Ну, а пятый, мухомор, для лосей его возьмём!

Воспитатель: Сели ровно, спину выпрямили и приступили к выполнению задания. В процессе работы напоминаю, что при склеивании предметов пользовались салфеткой, были осторожны с ножницами. Кто всё сделает, аккуратно уберёт своё рабочее место.

Дети, какие красивые у вас получились мухоморы! Все дети постарались. Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, какие замечательные мухоморы сделали, молодцы! На этом наша образовательная деятельность закончилась.