Конспект ООД в средней группе «ВОЕННАЯ ТЕХНИКА (КОНСТРУИРОВАНИЕ САМОЛЕТА)»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Опубликовано 18.02.2021 - 23:58 - Федотова Мария Сергеевна

Закрепление представлений о военных профессиях, военной технике, навыков конструирования из бумаги.

Скачать:

Вложение	Размер
den_zashchitnika_otechestva_sr_gr2021.doc	236 КБ

Предварительный просмотр:

$C:\Users\Asus Strix\AppData\Local\Packages\Microsoft.Office.Desktop_8wekyb3d8bbwe\AC\INetCache\Content.MSO\4C4B2B06.tmp$

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №28 «СОВЕНОК»

муниципального образования городской округ Люберцы Московской области

140006. Московская область, г. Люберцы, Октябрьский проспект, д.352

тел: 8(495) 554-72-11; 8 (495) 554-70-25

ИНН 5027093273 КПП 502701001

эл. почта: sovjonok.28@mail.ru; сайт: lubmdou28.edumsko.ru

Конспект ООД

в средней группе №2 «Ромашки»

«ВОЕННАЯ ТЕХНИКА (КОНСТРУИРОВАНИЕ САМОЛЕТА)»

(технология интегрированного занятия)

Подготовила:

Воспитатель I квалификационной категории

Федотова Мария Сергеевна

Г.о. Люберцы, 2021

Цель: закрепление представлений о военных профессиях, военной технике, навыков конструирования из бумаги.

Задачи: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, обогащение активного словаря, приобщение художественному слову, развитие умения выполнения работы согласно схеме, развитие продуктивной деятельности и детского творчества.

Оборудование: иллюстрации, фотографии с изображением представителей разных военных профессий и различной военной техники, сборник поэтических произведений, образец, мнемотаблица-схема этапов конструирования на интерактивной доске, ноутбук, цветной картон, клей-карандаш, салфетка, клеенка, шаблоны деталей самолета.

Ход занятия

1. Организационный момент

Чтение стихотворения С. Маршака «Февраль»

Воспитатель: уточняет к какому празднику готовится вся страна и кого принято поздравлять в этот день.

2. Основная часть

1. Дидактическая игра «Кому что нужно?».

Показывает иллюстрации, фотографии с изображением военных разных родов войск, военной техники.

Напоминает, что в Российской армии существуют различные рода войск: пехота, летчики, танкисты, моряки, десантники и т. д. Обращает внимание детей на то, что у представителей разных родов войск разная одежда (форма). Уточняет, какая военная техника нужна представителям разных военных профессий (моряку – корабль, летчику – самолет и т. д.)

Просит объединить в пары иллюстрации с представителями военной профессии и необходимой им техники (летчик – самолет и т. д.).

2. Задание «Разминка» (Е. Железнова).

(Выполнять подражательные движения в соответствии с текстом.)

Головами покиваем,

Носиками помотаем,

А зубами постучим

И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем.

Пальчиками потрясем

И немножко отдохнем.

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем,

Ножку ножкой подобьем

И сначала все начнем.

Головами покиваем...

(Прижимать указательные пальцы к губам.)

(Наклонившись вниз, покачать расслабленными руками.)

(Подпрыгивать на месте в ритме текста.)

(Далее темп ускорить.)

3. Отгадывание загадки:

Не пчела, а гудит,

Не птица, а летит,

Гнезда не вьет,

Людей и груз везет.

(Самолет)

4. Демонстрация образца, схемы и этапов конструирования из бумаги самолета.

5. Пальчиковая гимнастика. Проговаривание чистоговорки «Армия».

Дыр, дыр, пулемет.

Дыр-дыр-дыр-дыр-дыр-дыр-дыр.

Выше крыши самолет,

У-у-у-у.

Бах! Артиллерия!

Бах, бах, бах, бах.

Мчится кавалерия.

Ура!

(Изобразить пистолет из пальцев, имитировать стрельбу.)

(Показать руками «крышу».)

(Развести руки в стороны.)

(Хлопать в ладоши.)

(Хлопать ладонями по коленям.)

6. Конструирование детьми и помощь педагога.

7. Соревнование «Ловкий маневр пилота».

Воспитатель обозначает черту – «линию фронта», за которую игроки должны запустить свои самолеты. Побеждает игрок, самолет которого приземлился дальше остальных.

3. Рефлексия.