Проект "Новая жизнь ненужных вещей"
проект по конструированию, ручному труду
Практическая ценность проекта в том, что изготовление игрушек, игрового оборудования из бутылок, ваз, массажных (оздоровительных) дорожек, и т.д., позволяет не только уменьшить количество мусора на нашей земле, но и развить у детей практические навыки, умелость руки и воображение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tekst_po_proektu-_novaya_zhizn_nenuzhnyh_veshchey.docx | 253.04 КБ |
 prezentaziya_novaya_zhizn_nenuzhnyh_veshchey.pptx | 1.05 МБ |
Предварительный просмотр:
Проект: «Новая жизнь ненужных вещей»
Воспитатель: Казинникова Наталья Александровна
Практическая ценность проекта в том, что изготовление игрушек, игрового оборудования из бутылок, ваз, массажных (оздоровительных) дорожек, и т.д., позволяет не только уменьшить количество мусора на нашей земле, но и развить у детей практические навыки, умелость руки и воображение.
Его тема связана с экологическим воспитанием дошкольников.
Реализация проекта проходила в 3 этапа: подготовительный, основной и заключительный.
На подготовительном этапе был поставлен проблемный вопрос и разработана модель 3-х вопросов.
Вместе с детьми мы составили план деятельности по реализации проекта. Были определены задачи для детей, педагогов и родителей.
На основном этапе решались все поставленные задачи.
Дети по интересующим им вопросам проводили исследования дома, искали информацию совместно с родственниками (родителями, бабушками, дедушками, сестрами). Посещали библиотеку. Совместно с детьми мы организовали интервью в детском саду у детей и взрослых. Ознакомили детей с видеороликом «Поделки из мусора». Совместно с детьми создавали поделки по их замыслу в группе. Оформили выставку работ.
Работа над интеллект-картой (закрепление темы).
На заключительном этапе мы вместе с детьми разместили выставку «Новая жизнь ненужных вещей» в холе детского сада.
Вывод о включенности детей в проекте указан на диаграмме.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: воспитание детей бережному отношению к окружающей среде.
Задачи : - побуждать детей и родителей задумываться о важной экологической проблеме нашей планеты, на примере загрязнения людьми окружающей среды пластиковыми бутылками; - заинтересовать возможностями создания из ненужных вещей множества интересных и полезных вещей; - формировать навык отбора необходимых материалов для поделок; - развивать двигательную активность детей с использованием нестандартного оборудования; развивать игровое творчество, фантазию, воображение.
Объект исследования: ненужный вещи (бросовый материал). Предмет исследования: возможность вторичного использования ненужных вещей. Тип проекта: творческий. Методы исследования: - изучение литературных источников и информации (рассматривание иллюстраций, поделок; использование Интернет-ресурса); - наблюдение за мусором вблизи прогулочного участка на улице; - о рганизация интервью в детском саду у детей и взрослых; - ознакомление детей с видеороликом «Поделки из мусора». Ожидаемый результат: - пополнение предметно-пространственной среды; - размещение выставки «Новая жизнь ненужных вещей» в холе детского сада; - воспитание бережного отношения к окружающей среде.
Этапы: Подготовительный Основной Заключительный
Подготовительный Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это узнаем? Мусор имеет не приятный запах (Малика) Надо мусор собирать (Эмилия) Из мусора можно сделать что-то интересное (Ульяна Бай.) Мусор трогать опасно (Ульяна Бай.) Нельзя мусорить на улице (Диана Б., Ульяна Бай.) Мусор увозит мусоровоз (Диана Ив.) Мусор нельзя бросать в воду (Ульяна Бай.) Нельзя мусор бросать мимо мусорного ведра (Василина Ив.) Мусор – это то, что ненужно людям! (София Х.) Что можно сделать из мусора? (Полина, Василина Ив.) Куда со всего города мусор увозят? (Ульяна Бай.) Почему люди мусорят? (Василиса) Что можно сделать из бумаги, которую выбросили? (Ульяна Бай.) Хочу узнать что-нибудь интересное о мусоре (Миша, Василина Ив.) Из книги (Миша) Спросить у родителей (Миша) Сходить в библиотеку (Миша) Узнать из компьютера, телевизора (Ульяна Бач .) Узнать у родных, спросить у дедушки и бабушки (Ульяна Бач .)
План Спросить у родственников Сходить в библиотеку Посмотреть видеоролик «Распределение мусора» Найти материалы для поделок Создать поделки по собственному замыслу
Задачи Для детей Для педагогов Для родителей
Основной Спросить у родственников Сходить в библиотеку Посмотреть видеоролик «Поделки из мусора» Найти материалы для поделок Создать поделку по собственному замыслу
Заключительный Размещение детской выставки «Новая жизнь ненужных вещей» в холе детского сада.
Активность детей в проекте
Благодарим за помощь всех родителей!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Планета Земля - вторая жизнь ненужных вещей"
Проект «Планета Земля – вторая жизнь ненужных вещей» «Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богат...
Детско-взрослый проект "Вторая жизнь ненужной вещи"
Цель проекта формирование у детей особого отношения к ненужным вещам – не как к привычному мусору, а как к ценному вторичному сырью....
Конспект организации образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Новая жизнь ненужных вещей».
Цель: Знакомство детей с принципами сбора, сортировки и переработки бытовых отходов, разумным использованием отходов при изготовлении игрушек....
"Вторая жизнь ненужных вещей"
Описание экспериментально-исследовательской деятельности в рамках проекта:"Экологическое воспитание дошкольников через экспериментально-исследовательскую деятельность"...
Презентация "Вторая жизнь ненужным вещам"
Эта презентация была составлена мной в детском саду в рамках экологического проекта.который осуществлялся не только у нас,но и по всему нашему городу в дошкольных и школьных учреждениях.Наша сов...
Экологический проект «Нужное – из ненужного» или «Вторая жизнь ненужных вещей»
Экологический проект «Нужное – из ненужного» или «Вторая жизнь ненужных вещей»...