"Педагогическая" песочница- как метод песочной терапии.
учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду (младшая группа)

При выгорании больше всего нам, педагогам, требуется…? Что? Отдых! Отпуск! Сделать это можно бесплатно, быстро, но при этом с хорошим терапевтическим эффектом расслабления. "Педагогическая" песочница используется педагогами для профилактики и даже для преодоления профессионального выгорания.

Оказывается, то, что ориентировано на детей приносит не меньше пользы взрослым! Поэтому поверьте: вокруг вас множество возможностей для улучшения своего психологического здоровья. Нет, не верьте! Лучше проверьте всё на собственном опыте и забудьте про выгорание!

Ни для кого не секрет, что песочная -терапия является эффективным методом, позволяющим преодолеть последствия эмоционального выгорания педагогов.

Педагоги могут проводить коррекционные и развивающие упражнения в "песочнице" с детьми любого возвраста. Занятия, проводимые в песочнице, позволяет сделать процесс воспитания и обучения естественным, приносящая радость и удовольствие детям и взрослым.

Песок будит желание создать миниатюрную картину мира. Человек - творец жизнинного сюжета, сменающего каждый раз новыми событиями. При многократном переживания этого ощущения ребенок достигает состояния душевного равновесия. освобождается от напряжения. С помощью игрушечных фигурок он приобретает опыт разрешения жизненных ситуаций. На начальной стадии этот опыт остается на бессознательном уровне, но со временем мы может увидеть отражение игры в жизни.

Уже доказано, что дети, которые активно играли в детстве в песке, чаще вырастают уверенными и успешными взрослыми.

Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает большой воспитательный и образовательный эффект, нежели стандартные формы обучения.

1 - существенно усиливается, желание ребенка узнать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно.

2 - в песочнице мощно развивается "тактильная" чувствительность как основа развития "ручного интеллекта"

3 - в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все позновательные функции ( восприятие, внимание, память,мышление), а также речь и моторика.

4 - совершенствуется развитие предметно- игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно- ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

5 - песок, как и вода, способен "заземлять" отрицательную энергию, что наиболее актуально в работе с "особыми" детьми.

Таким образом, жизненный путь маленького человека как общественного существа начинается с песочницы.