Конспект НОД по конструированию (оригами) «Лисичка-сестричка и серый волк» для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект НОД по конструированию (оригами) «Лисичка-сестричка и серый волк» для детей 4-5 лет

Цель:  учить детей конструировать из бумаги в технике оригами лису и волка.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить  умение  сгибать  лист  бумаги  в  разных  направлениях, хорошо проглаживая место сгиба;
• учить следовать устным инструкциям и соблюдать последовательность действий;
• закрепить умение концентрировать внимание;
• закрепить умение использовать схемы.

Развивающие:

• развивать пространственное воображение
• развивать память, внимание, мелкие мышцы пальцев рук;

Воспитательные:

• воспитывать художественный вкус;
• формировать интерес к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленной цели.

Интеграция в образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие»

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк», просмотр презентации по сказке.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный -  зимняя полянка (макет); квадрат серого цвета, квадрат оранжевого цвета, интерактивная доска, ноутбук, схема сборки лисы.

Раздаточный -  квадрат оранжевого цвета (для лисы), квадрат серого цвета (для волка), фломастеры.

Ход НОД:

Введение в игровую ситуацию.

- Ребята, вы любите отгадывать загадки?

- Тогда отгадайте, кто же к нам спешит?

Загадка.

И хитра и осторожна.

Повстречать случайно можно.

Хвост пушистый. Рыжий цвет.

Заметает им свой след.

Любит куру своровать,

Мышку, зайчика поймать.

Мелкий зверь её боится.

Догадались, кто?.

Дети : - (хором) лисица.

О рыжей красавице придумано много сказок, басен, рассказов во всём мире. Какие только прозвища не получала: она и рыжая плутовка, и лиса Патрикеевна, и лиса воровка. Люди ассоциируют с ней коварство, мудрость, притворство. И благодаря своей хитрости избегает суровых наказаний. Лисами так же называют очень хитрых людей.

Мотивационная игра с созданием проблемной ситуации.

- Посмотрите, какая рыжая плутовка пришла к нам в гости.

- Из чего же она сделана? (Сделана она из листа бумаги  оранжевого цвета)

- Но мне кажется, что она немного грустная. Что же делать, как нам развеселить лису? (Нужно сделать для нее друга)

- Кто ее друг догадайтесь сами.

Загадка.

Зубовато, серовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (Волк)

Фиксация в речи возникшего затруднения и поиск выхода из проблемной ситуации.

- Посмотрите, у нас есть два квадрата – оранжевого и серого цвета. Из них мы можем сконструировать лису?

- Из какого квадрата мы можем сконструировать друга для лисы – волка? (Из серого)

- Давайте вместе со мной сделаем друга для лисы – волка, но вначале разомнем наши пальчики, чтобы они были послушными, дружными и помогали нам в работе.

 Пальчиковая гимнастика «Зима».(по плану логопеда)

- Теперь можно приступать к работе.

- Согните квадрат по диагонали «косынкой».

- Углы загните к центру.

- Согните квадрат по диагонали назад.

- Отогните первый слой. Нажмите пальцами вниз на треугольник получившийся при развертке.

- У вас получился волчонок.

Физкультминутка.

 «В лесу» (с элементами самомассажа, под музыку)

А сейчас мы отправляемся в  лес

Лыжи быстро мы берем. И по снегу мы идем (скользящие движения ногами)

По глубоким сугробам поднимаем выше ноги (ходьба, высоко поднимая колени)

Под ногами снег лежит, на морозе он скрипит (пружинистый шаг)

Мы деревья увидали, между ними побежали (бег змейкой)

И опушку увидали.

Чтоб не мерзнуть нам зимой, мы погреемся с тобой (потираем плечи)

Мы погреем наши руки (легкие поглаживающие движения по рукам снизу – вверх)

А чтоб было им теплей, мы похлопаем скорей (хлопки в ладоши)

А теперь согреем ноги (поглаживающие движения ног снизу вверх)

И потопаем немного (топающие движения)

Воспроизведение в типовой ситуации.

- А сейчас самостоятельно из оранжевого квадрата  точно также сделайте для волка подругу – лису.

Самостоятельная работа детей.

Игры со сказкой «Лисичка – сестричка и серый волк». Звучит музыка из сказки и показ слайдов.

Рефлексия.

- Что мы сегодня научились конструировать из бумаги в технике оригами?

- Расскажи о своей работе.

- Найди самую аккуратную работу.

 Дать детям возможность обыграть поделки.