Программа по дополнительному образованию "Творческая мастерская"
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Принята на заседании педагогического совета ГБОУ «Школа № 2107»

от «____»  _____________"  2019 г

Протокол № 1

«Утверждаю»

Директор ГБОУ «Школа 2107»

__________О.Н. Лукашук

«___» _____________  2019 г

№ п/п

Названия разделов

Количество часов

Форма контроля

всего

теория

практика

1

Раздел «Вводное занятие»

1

1

0

Беседа

2

Раздел «Экопластика»

8

1

7

Выставка работ

3

Раздел: «Пластика (работа с пластилином, соленым тестом)»

8

1

7

4

Раздел: «Изготовление новогодних поделок (различные техники)»

8

1

7

5

Раздел: «Работа с бумагой»

7

1

6

6

Раздел: «Различные техники рисования»

8

1

7

7

Раздел: «Работа с тканью и нитками»

8

1

7

8

Раздел: «Работа с нетрадиционными материалами»

8

1

7

9

Раздел: «Смешанные техники (бумага, картон, фольга)»

7

1

6

Итого:

63

9

54

№ п/п

Названия разделов

Количество часов

всего

теория

практика

1

Раздел «Вводное занятие»

1

1

0

2

Раздел «Экопластика»

8

1

7

Тема 2.1: «Осенний пейзаж» 
Учить детей создавать несложную композицию, отрабатывать приёмы наклеивания. Вызывать интерес к самостоятельному поиску и выбору изобразительно-выразительных средств. 

1

0

1

Тема 2.2: «Композиция из семян» 
Развивать мышление, фантазию, мелкую моторику рук, развивать эстетическое восприятие. Скатывание пластилина «колбаской», шариком. Использование приема промазывания, вытягивания.

1

0

1

Тема 2.3: «Цветочная фантазия» 
Закрепление приемов работы с пластилином, совершенствовать технику лепки: знакомство с новым способом скрепления частей с помощью пластилина. 

1

0

1

Тема 2.4: «Букет из шишек» 
Ознакомление с новыми приемами работы с природным материалом, соединение частей с помощью деревянных палочек. Развивать способности к формообразованию. 

1

0

1

Тема 2.5: «Портрет Осени» 
Засушенные листья березы, вяза, осины, готовые шаблоны, клей.
Продолжать формировать аппликативные умения в приложении к творческой задаче, воспитывать художественный вкус. 

1

0

1

Тема 2.6: «Сороконожка» 
Знакомство с новым изобразительным приемом нанизывание на палочку свежих листьев. Развивать ручную умелость. 

1

0

1

Тема 2.7:«Осенний узор» 
Создание ритмичного рисунка. Формировать точные графические умения, показать зависимость декора от формы листа. Познакомить с необычным использованием знакомых материалов. 

1

0

1

Тема 2.8: «Стрекоза» 
Продолжать знакомство с разнообразными способами присоединения деталей с помощью пластилина. Развивать чувство цвета и композиции 

1

0

1

3

Раздел: «Пластика (работа с пластилином, соленым тестом)»

8

1

7

Тема 3.1: «Яблоня» 
Знакомство с новым материалом, его свойствами. Учить детей создавать в лепке модели деревьев, передавая пластическими средствами свои представления об их внешнем виде. Украшать композицию используя разнообразный природный материал.

1

0

1

Тема 3.2: «Ежик» 
Учить детей использовать разнообразные приемы лепки: скатывание, скручивание, прищипывание, примазывание. Учить декорировать изделие, создавая единую композицию. 

1

0

1

Тема 3.3: «Рыбка в аквариуме» 
Учить детей лепить рыбку, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами для изображения чешуи. Знакомство с видом изобразительного искусства контррельефом. 

1

0

1

Тема 3.4: «Розочки» 
Закреплять приемы работы с пластилином: скатывание, расплющивание. Познакомить с новым способом лепки из пластина методом скручивания. Показать возможность моделирования формы изделия. Развитие фантазии, эстетического вкуса. 

1

0

1

Тема 3.5.1«Подсвечник» 
Подготовка к созданию композиции. Обучение приемам примазывания, смешивания разных цветов соленого теста для получения необходимого оттенка, плавного перехода от одного цвета к другому.

1

0

1

Тема 3.5.2«Подсвечник» 
Создание предмета, передавая особенности (форма, цвет и соотношение частей). Учить планировать работу – отбирать нужное количество материала, определять способ лепки. 

1

0

1

Тема 3.6.1: «Веселый зоопарк»                              Учить детей создавать и трансформировать выразительные лепные образы скульптурным способом. Пояснить связь между пластической формой и способом лепки. Развивать чувство формы и пропорций. 

1

0

1

Тема 3.6.2: «Веселый зоопарк» 
 Создание образов животных, учитывая их характерные особенности. Закрепление навыков работы с пластичным материалом. Комбинирование техник лепки. 

1

0

1

4

Раздел: «Изготовление новогодних поделок (различные техники)»

8

1

7

Тема 4.1: « Снежинки из макарон» 
Составление композиции из различных повторяющихся элементов. Формировать умение создавать ритмичные узоры, Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

1

0

1

Тема 4.2 :«Снеговик» 
Формирование образа снеговика, используя носок, вату и фурнитуру. Учить дополнять работу рисованными элементами. 

1

0

1

Тема 4.3:«Закладка-елочка» 
Закрепление приемов бумагопластики, нанизывание ленты на деревянную шпажку. Развивать композиционные умения, фантазию. 

1

0

1

Тема 4.4: «Волшебное кружево» 
Знакомство с нетрадиционной техникой работы с нитками, накручивание ниток смоченных клеем на объемную основу - шар. Побуждать к поиску средств образной выразительности. 

1

0

1

Тема 4.5: «Елочные украшения» 
Закрепление работы с соленым тестом, способом его приготовления, замешивания, раскатывания, создание различных силуэтов с помощью готовых форм. Расширить спектр скульптурных приемов лепки. 

1

0

1

Тема 4.6:«Декорирование шарика» 
Закрепление приемов раскрашивания. Учить оформлять созданные формы ритмом красочных мазков и пятен. Развивать чувство цвета (находить красивые сочетания цветов и оттенков в зависимости от фона). 

1

0

1

Тема 4.7.1«Новогодний декупаж» 
Знакомство с новой изобразительной техникой «декупаж». Обучение нанесению акрилового слоя на пластиковую основу, используя губку примакивающими движениями, равномерному нанесению белого акрилового слоя на всю форму. 

1

0

1

Тема 4.7.2 «Новогодний декупаж» 
Нанесение фрагментов салфеток на основу. Развивать композиционные умения, декорировать блестками форму частично перекрывая изображение. 

1

0

1

5

Раздел: «Работа с бумагой»

7

1

6

Тема 5.1: «Снежинки» 
Продолжать обучение приемам моделирования из полосок бумаги в технике бумагопластики. Развивать воображение, чувство формы и пропорций. Координировать движение глаз и рук. Закреплять навыки использования. 

1

0

1

Тема 5.2: «Веер» 
Закрепление приема складывания бумаги «гармошкой», закрепление приемов вырезания по контуру. Знакомство с рациональным способом вырезывания из бумаги силуэта. 

1

0

1

Тема 5.3:«Морозные узоры» 
Знакомство с приемом скручивания в жгутик креповой бумаги, расположение на салфетке спиралью. Учить, пользуясь клеем, правильно закреплять элементы композиции. 

1

0

1

Тема 5.4:.«Зайчики на опушке» 
Знакомство с обрывной техникой аппликации, Развивать мелкую моторику рук, ручную умелость, терпение. Воспитывать волевые качества, учить доводить начатое до конца. Вызвать интерес к созданию выразительного  образа. 

1

0

1

Тема 5.5:«Кошелек» 
Закрепление приемов складывания бумаги способом оригами, развитие пространственного мышления. Координация работы обеих рук. Инициировать декоративное оформление готовой работы. 

1

0

1

Тема 5.6:«Гусеница» 
Закрепление приема складывания «гармошкой», скручивание шариков из кусочков салфеток. Знакомство с новым материалом (вата) и способами работы с ним. Побуждать к декоративному оформлению созданного образа с добавлением элементов аппликации. 

1

0

1

Тема 5.7:«Зимний пейзаж» 
Бумага белая, картон цветной, клей. 
Формировать навыки создания объемной композиции из мятой, жатой бумаги. Воспитывать интерес к природе. Расширить спектр технических приемов работы с бумагой. 

1

0

1

6

Раздел: «Различные техники рисования»

8

1

7

Тема 6.1.1:«Сказочный витраж» 
Знакомство с техникой витраж. Рисование контура. Воспитывать интерес к искусству. Обогащать кругозор детей. Учить умело рисовать кистью, рисовать кончиком кисти. 

1

0

1

Тема 6.1.2:« Сказочный витраж» 
Развитие воображения. Учить детей создавать образ из частей. Развивать чувство цвета (находить красивые сочетания цветов и оттенков). 

1

0

1

Тема 6.2: «Аквариум» 
Знакомство с новой техникой рисования с помощью ластика по заретушированному простым карандашом фону, развивать чувство формы, пропорции. Учить детей регулировать нажим. 

1

0

1

Тема 6.3: «Волшебные узоры» 
Знакомство с новой техникой рисования по жидкому тесту контрастными цветами. Познакомить с приемом «вливания одного цвета в другой», познакомить с новым приемом рисования деревянной шпажкой по жидкому соленому тесту. 

1

0

1

Тема 6.4.1:«Ночной город» 
Знакомство с новой техникой рисования гравюра. Подготовка фона (нанесение фона-основы разноцветными мелками, покрытие черной краской). Развитие мелкой моторики, воображение, усидчивость, самостоятельность. 

1

0

1

Тема 6.4.2 «Ночной город» 
Продолжение знакомства с новой техникой рисования гравюра: процарапывание узора заостренным концом шпажки. Учить анализировать особенности соотношения частей рисунка по величине и пропорциям. Развивать глазомер и чувство композиции. 

1

0

1

Тема 6.5: «Зимние фантазии»                       Рисование манной крупой. Развивать чувство композиции, ритма, творчество, воображение.

1

0

1

Тема 6.6: «Кляксография»                               Познакомить с нетрадиционной художественной техникой «кляксография». Закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание». Развивать воображение.

1

0

1

7

Раздел: «Работа с тканью и нитками»

8

1

7

Тема 7.1: «Ежики-пушистики» 
Учить детей передавать форму и придавать ей дополнительные черты выразительности, в соответствии с творческой задачей (знакомство с приемом формирования помпонов, накручивание на картонную основу разноцветных нитей). 

1

0

1

Тема 7.2: «Шляпка-игольница для любимой мамочки» 
 Учить детей вырезать круги из ткани, располагать заготовки на шаблоне. Развивать восприятие объемных форм в трехмерном пространстве

1

0

1

Тема 7.3: «Оберег» 
Знакомство с приемами изготовления тряпичной куклы, складывание ткани, обучение навыкам закрепления нитками с помощью узелков. 

1

0

1

Тема 7.4: «Закладка» 
Знакомство детей с новой техникой – плетение. Развитие мелкой моторики руки. Синхронизировать работу обеих рук. 

1

0

1

Тема 7.5: «Заколка-бабочка» 
Продолжать формировать умение детей работать с ножницами и нитками с использованием элементов макраме. Синхронизировать работу обеих рук, воспитывать усидчивость, терпение. 

1

0

1

Тема 7.6: «Кукла из ниток» 
Продолжение обучения детей использованию различных материалов и уже знакомых техник при изготовлении изделия, передавая его характерные особенности. Развитие пространственного мышления и воображения. 

1

0

1

Тема 7.7: «Игрушка из ткани» 
Продолжать формировать умение детей работать с тканью и ножницами. Обучать умению плести косички и закреплять их с помощью узелков. Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества при создании композиции. 

1

0

1

Тема 7.8: «Декоративная салфетка»

Учить детей обрабатывать край салфетки, постепенно выдергивая нити, не стягивая ткань. Упражнять детей в наклеивании на ткань аппликацию.

1

0

1

8

Раздел: «Работа с нетрадиционными материалами»

8

1

7

Тема 8.1:«Жираф» 
Знакомство с новой техникой аппликации с использованием нестандартных материалов. Развитие глазомера, мелкой моторики рук. Воспитывать интерес к живой природе, прилежность, аккуратность.

1

0

1

Тема 8.2: «Космос» 
Учить детей создавать различные летательные (космические) аппараты конструктивным и комбинированными способами используя разнообразные материалы и знакомые способы соединения деталей. Развитие фантазии и пространственного мышления. 

1

0

1

Тема 8.3: «Собачка» 
Учить склеивать прямоугольник в цилиндр, учить преобразовывать и дополнять цилиндрическую форму для получения образа собачки, используя полоски и разнообразные материалы. 

1

0

1

Тема 8.4: «Макароны превращаются…» 
Развивать комбинаторные и композиционные умения детей: составлять изображение из нескольких частей, красиво размещать на основе. Воспитывать самостоятельность инициативность

1

0

1

Тема 8.5: «Домик» 
Учить работать детей с шаблоном, придавать бумаге объемную форму путем складывания и склеивания в определенных местах. Дополнять форму деталями. Развивать воображение пространственное, мышление. 

1

0

1

Тема 8.6: «Георгин» 
Учить использовать новый материал, работать с ним разными инструментами (складывать и наклеивать). Создавать композицию используя одинаковые части, развивать чувство ритма, эстетический вкус. 

1

0

1

Тема 8.7: «Цветы из пластиковых бутылок» 
Продолжать знакомить с приемами использования бросового материала. Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления создаваемом образе разными изобразительно-выразительными средствами. 

1

0

1

Тема 8.8: «Сказочные персонажи» 
Учить создавать образ, используя пластилин и ложки как основу. Закреплять умения детей применять разнообразные способы лепки для получения художественного образа. Дополнять работу деталями. 

1

0

1

9

Раздел: «Смешанные техники (бумага, картон, фольга)»

7

1

6

Тема 9.1: «Чеканка» 
Знакомство с новой нетрадиционной техникой рисования на фольге – чеканка, метод продавливания. Укрепление связи глаз-рука. Развитие внимания, мелкой моторики.

1

0

1

Тема 9.2: «Сказочные деревья» 
Закрепление приемов работы с ножницами, вырезывание по разметке, создание сказочности путем использования приемов бумагопластики. Развивать воображение пространственное, мышление. 

1

0

1

Тема 9.3: «Волшебные узоры» 
Знакомство с  техникой бумагопластики: накручивание полосок бумаги на карандаш, сжимание, формирование из получившихся частей целостного образа. Создание фантазийного образа.

1

0

1

Тема 9.4: «Объемная открытка» 
Освоение способа объемной аппликации. Закрепление приемов симметричного вырезывания. Развитие мелкой моторики рук, координация работы рук и глаз. 

1

0

1

Тема 9.5: «Одуванчики» 
Моделирование образа цветка, используя приемы скручивания. Закрепление приемов работы с ножницами: резание до отметки на тонкие полоски. Развитие глазомера, воспитание аккуратности. 

1

0

1

Тема 9.6: «Тюльпан» 
Закрепление приемов складывания бумаги способом оригами, развитие пространственного мышления. Развитие мелкой моторики рук, координация работы рук и глаз. Декорирование готовой работы. 

1

0

1

Итого:

63

9

54