Игра - занятие со строительным материалом в группе раннего возраста на тему: "Поедем по дорожке". Воспитатель Кондратенко Е. С.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

МБДОУ «Детский сад № 12 «Золотая рыбка»

Игра-занятие со строительным материалом в группе раннего возраста на тему:

«Поедем по дорожке»

Воспитатель: Кондратенко Е. С.

2018 г.

Цель: формировать у детей понятия узкая-широкая; закреплять умения различать понятия большая — маленькая.

Задачи:

Образовательная: дать понятие узкая-широкая. Закрепить умения детей различать понятия большая — маленькая.

Развивающая: развивать зрительное восприятие, соотносить формы предметов разной величины.

Воспитательная: воспитывать трудолюбие, умение слушать.

Демонстрационный материал: большая и маленькая машины, куклы: большая и маленькая, два набора кирпичиков: большие и маленькие.

Ход игры-занятия:

1. Введение Организационный момент «Подарим улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Раздается звук сигнала автомобиля.

Воспитатель: Ребята, слышите, к нам кто-то приехал? Давайте посмотрим, кто там?

(Воспитатель за веревочку привозит две машины, в которых сидят куклы).

Воспитатель: Ребята к нам приехали в гости кукла Катя и кукла Маша.

(Дети вместе с воспитателем рассматривают куклы и машины).

Воспитатель: Посмотрите на куклу Катю. Какая она большая. Скажи, Маша на какой машине приехала Катя, на большой или на маленькой?

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы)

Воспитатель: А вот кукла Маша. Посмотрите на нее. Кукла Маша какая?

(маленькая)

Лиза, скажи на какой машине приехала кукла Маша, на большой или на маленькой?

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы, помогает если ребенок затрудняется).

Воспитатель: Ребята, кукла Катя и кукла Маша очень любят кататься на машинах. А для того чтобы они смогли покататься в нашей группе, нужно построить дорожки!

Физ минутка: Большие ноги

Шагали по дороге:

ТОП, ТОП, ТОП!

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ!

(Возвращаемся на свои места).

Дорожки мы будем строить и кирпичиков. Сначала мы будем стоить дорожку для большой машины. Какую дорожку мы будем строить для большой машины? (Большую, широкую)

А какие кирпичики будем брать для большой дорожки? (Большие) Ребята, а покажите мне большие кирпичики. Молодцы. Ребята, а какую дорожку мы будем стоить для большой машины, повторите еще раз.

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы. Дети вместе с воспитателем строят дорожку из больших кирпичиков, затем обыгрывают постройку).

Воспитатель: Ребята нам нужно еще построить дорожку для маленькой машины. Кто поедет на маленькой машине?  Правильно, на маленькой машине поедет кукла Маша. Какую дорожку мы будем строить для маленькой машины?  Маленькую, узкую. А какие кирпичики мы возьмем для маленькой дорожки? Маленькие.

(Воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы. Дети вместе с воспитателем строят дорожку из маленьких кирпичиков, затем обыгрывают постройку).

Воспитатель : Молодцы, ребята красивые дорожки построили. Кукле Кате и кукле Маше очень понравилось кататься на машинках по дорожкам. Они хотят остаться у нас в группе и поиграть с вами. Давайте соберем кирпичики в корзинки. (Воспитатель побуждает детей собирать кирпичики в корзинки).

Дети играют с куклами и машинками.