Конструирование Тема:" Башкирская кукла на основе конуса"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конструирование

Тема:" Башкирская кукла на основе конуса"

Цель: познакомить детей со способом конструирования конуса из полукруга, приклеивать другие элементы.

Образовательные задачи:

- вызвать интерес к конструированию

- формировать представление о способе конструирования конуса из полукруга

- формировать умение планировать деятельность

-формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя

- развивать мелкую моторику рук

- развивать творческое воображение

 - содействовать воспитанию нравственных и эстетических чувств: любви к своему народу, Родине, традициям, многонациональной культуре.

Материалы: вырезанные воспитателем из цветной бумаги  готовые детали кукол: 3 полукруга (1полукруг туловище, 2 поменьше-рукава), готовая объемная кукла Айгуль (для анализирования детьми), клеевые кисточки, клей ПВА, клей карандаш, салфетки бумажные, цветная бумага.

Введение в игровую ситуацию.

Дидактические задачи:

        - мотивировать детей на включение в игровую деятельность.

Воспитатель собирает детей около себя.  

- Ребята, нам пришло письмо от Медведя. Хотите знать, о чем пишет Мишка.

        "Здравствуйте, ребята! У Маши скоро день рождения и я думаю, чтобы ей подарить интересного. Маша стала коллекционировать кукол разных национальностей. Может быть вы поможете мне и расскажете как сделать башкирскую куклу"

- Вы хотите помочь Медведю и выполнить его просьбу?

- А сможете?

Актуализация знаний.

Дидактические задачи.

        - актуализировать знания детей о башкирской народной одежде

        - развивать образное мышление, память, речь, коммуникативные качества

        -  воспитывать интерес к башкирскому  национальному костюму и традициям башкирского народа

-  Ребята, а каким образом  мы можем помочь медведю сделать куклу? (варианты детей - нарисовать, слепить)

- Отличное предложение - сделать кукол из цветной бумаги.        

- Мы сегодня будем делать башкирских кукол, давайте вспомним какую одежду носят башкиры? ( красочную, яркую)

-  Чем можно будет  украсить нижний край  платья наших башкирских кукол?

- Правильно.  Мы можем вырезать из цветной бумаги орнаменты.

- Ребята, назовите, пожалуйста, из каких элементов состоит башкирский орнамент? ( рассказывают и показывают используя картинки)

- А чем можно украсить голову? (использовать шерстяные нити вместо волос)

Затруднение в игровой ситуации.        

Дидактические задачи:

        - создать мотивационную ситуацию для открытия нового знания

        - формировать опыт фиксации затруднения под руководством воспитателя

- Посмотрите у нас на столах уже лежат заготовки для кукол.

Дети садятся за столы, на которых для каждого лежат детали для кукол.

Дети выбирают для себя заготовки.

- Всё готово, все справились?

- Выберите самую большую деталь - это туловище. Из полукруга нам необходимо сделать конус.

- Можно приступать к работе.

                                Возникает затруднение.

-  Смогли мы сделать конус? (нет)

- Почему мы не смогли? ( потому что не знаем как из полукруга  сделать конус)

- Значит, что нужно сделать? ( узнать, как из полукруга сделать конус)

Открытие нового знания.

Дидактические задачи:

- формировать представление о способе конструирования конуса из полукруга

        - фиксировать опыт открытия и эмоционального переживания радости открытия

        - развивать образное мышление, воображение, память

- А что можно сделать, если что-то не знаешь? ( спросить у того, кто знает)

Дети обращаются к воспитателю с вопросом : "Как сделать из полукруга конус?"

Воспитатель:

- У конуса одна сторона бумажного листа собрана в узкий конец, а вторая - расширена. И поэтому нужно свернуть полукруг в конус (показывает). Для этого нужно поднять два угла полукруга и соединить их так, чтобы они чуть-чуть заходили друг за друга, формируя тем самым конус. Клеем закрепить по линии, где  соединяются  стороны полукруга. Затем немного подержим конус в руках, пока клей не застынет.

- Ребята, как я превратила полукруг в конус, что надо сделать? (ответы 2-3 детей: нужно закрутить полукруг так, чтоб его углы соединились и лежали немножко один на другом и склеить )

- Большой полукруг нужен, чтоб мы сделали конус - туловище. А для чего еще перед вами лежат по 2 маленьких полукруга? ( рукава)

Включение нового знания в систему знаний и умений детей.

Дидактические задачи:

        - формировать умение конструировать куклу на основе конуса

        - развивать эстетический вкус, творческие способности, мелкую моторику рук

- Мы превращаем три полукруга в три конуса (1 туловище и 2 рукава).  Где будут располагаться наши маленькие конусы - рукава ? ( склеим их по бокам большого конуса).

-  Украшаем платье орнаментом, голову волосами. И после высыхания приклеиваем голову к верхушке конуса.

Дети самостоятельно работают.

 - Ребята , смогли ли мы выполнить просьбу Медведя?

 - Понравятся ли наши башкирские куклы Маши?

Осмысление

Дидактические задачи:

        - формировать опыт осмысления собственной деятельности, фиксация достижения запланированного результата и условий, позволившие его достичь

Воспитатель собирает детей около себя.

- Ребята, кто нас сегодня попросил о помощи?

- Чем мы ему помогли?

- Почему нам удалось сделать башкирских кукол?  Что нового мы узнали?

- Что еще вы сможете сделать из конуса?

Воспитатель хвалит детей.

- Теперь Медведь сможет удивить Машу башкирской куклой.