Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей раннего возраста (2-3 лет) Тема: «построим домик для жучка»
методическая разработка по конструированию, ручному труду

Этапы деятельностного подхода

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивация

Здравствуйте ребята!

Ребята посмотрите, а кто это к нам залетел?

Здороваются

Дети сидят на стульчиках.

Дети: Жук.

Проблематизация

Да, это жучок и у него что-то случилось. У жучка был песочный домик, но налетел сильный ветер и сдул его, и теперь ему негде жить.

Целеполагание

Не расстраивайся, жучок, мы тебе поможем построить домик. Как мы будем поиогать жучку?

Ответы детей

Планирование будущей деятельности

Реализация плана

 Опыт № 1. «Сухой песок может сыпаться»

Ребята, давайте поприветствуем солнышко, и оно согреет нам песочек.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы похлопаем в ладоши -

Очень рады солнышку.

Дети, пойдемте, посмотрим, солнышко согрело наш песочек.

Наберите в кулачок сухой песочек и выпустите его тонкой струйкой.

Что происходит с песком?

Давайте нарисуем солнышко на сухом песке. Видите, рисунок почти не видно.

Давай теперь попробуем построить домик.

Ой, что же произошло?

Мы с вами узнали, что сухой песок сыплется, на нем плохо рисовать, и из сухого песка нельзя ничего построить.

Ой, дети, смотрите, тучка закрыла наше солнышко и сейчас пойдет дождь.

Опыт № 2. «На мокром песке остаются следы, отпечатки. Мокрый песок принимает любую форму».

Прошел дождик, и песок стал мокрым. Давайте попробуем сделать отпечаток ладошки. Получается, оставить в следы?

Возьмем песок в кулачек, попробуем высыпь. Получается?

Давайте положим песочек в формочку. Получилось?

Мы узнали, что мокрый песок не сыплется, он принимает любую форму, на нем остаются отпечатки.

Теперь мы можем построить домик для жучка.

Дети хлопают в ладоши

Дети набирают в ладоши сухой песок и наблюдают, как он сыплется сквозь пальцы.

Он сыплется.

Дети рисуют на песке солнышко.

Дети строят домики из сухого песка.

Песок рассыпался, и домик не получился.

Дети наблюдают, как педагог увлажняет песок

Дети: Да.

Дети: Нет.

Дети: Да.

Дети строят домик из песка

Рефлекис

.

Жучок говорит очень красивый домик, какие молодцы. Большое спасибо.

Молодцы, дети, а жучку пора улетать. Скажем ему до свидания.

Ребята прощаются с жучком. Говорят ему

Досвидания!