Мастер-класс «Конструирование из бумаги. Развитие конструктивных способностей и образного мышления дошкольников посредством овладения приемами техники оригами"
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга»

МАСТЕР-КЛАСС

По теме:

«Конструирование из бумаги»

Развитие конструктивных способностей и образного мышления дошкольников посредством овладения приемами техники оригами

Подготовила:

воспитатель

Анахина Т. А.

Губкин, 2017

Цель: оказание практической помощи педагогам в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста с использованием техники оригами.

Задачи:

1. Создать творческую атмосферу
2. Познакомить и научить изготовлять оригами посредством конструктивных способностей и образного мышления

Материалы: квадрат из бумаги любого цвета 10х10, ножницы, клей-карандаш, фломастер.

Ход мероприятия:

Подготовительно-организационная часть

        Дошкольный возраст – период интенсивного развития творческих возможностей человека, поэтому в последние годы уделяется большое внимание изучению детского творчества разных видов деятельности.

        На современном этапе существует актуальная потребность в ознакомлении детей с миром бумаги.

        Предлагаю вам познакомиться с последовательностью изготовления оригами. Данный материал будет полезен воспитателям и психологам.

Работа с бумагой в технике оригами положительно влияет на развитие творческих способностей дошкольников.

Основная часть

Участникам предлагается удобно разместиться за столами перед образцом собачки, сделанной по технике оригами.

- Здравствуйте, дорогие друзья, сегодня мы с вами будем делать собачку по технике оригами для детей. В поделке присутствуют элементы аппликации.

- Для этого нам понадобится квадрат 10х10 из цветной бумаги любого цвета. Берем квадрат и сворачиваем его по диагонали – это головка собачки. Затем сворачиваем еще раз и загибаем внутрь небольшие треугольники – это ушки собачки.

- А сейчас делаем мордочку: отгибаем один листочек в форме треугольника, а один остается – собачка готова.

- Теперь мы будем ее украшать: отдельно вырезаем язычок из прямоугольника, круглые черные глазки и носик.

- Все заранее намечаем карандашом и приклеиваем. Вот и получилась замечательная собачка.

Участники делают собачку по технике оригами, после чего рассказывают, где эту собачку можно использовать: в игре, сочинении сказок, разгадывании загадок.

Рефлексия: изготовление поделок по технике оригами помогает реализовать задачи по ФГОС в самостоятельной и совместной деятельности детей, используя следующие методы и приемы:

- наглядные (показ педагога);

- словесные (использование сказок, пословиц, поговорок).

Перспективность данного опыта:

- увеличение конструктивных, познавательных и творческих способностей детей;

- развитие мелкой моторики рук;

- подготовка руки к письму;

- развитие связной речи.