Отчёт по реализации дополнительной образовательной программы «Конструкторское бюро» За 2017- 2018 учебный год
рабочая программа по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Отчёт по реализации

дополнительной образовательной программы

«Конструкторское бюро»

За 2017- 2018 учебный год

Срок реализации программы дополнительного образования «Конструкторское бюро» 1 год, объем курса 36 учебных часов. Программа реализуется с детьми седьмого года жизни. Занятия проводились 1 раз в неделю по подгруппам во второй половине дня.

Цель программы: приобщение детей к техническому творчеству посредством формирования умений конструирования.

Основные задачи: познакомить воспитанников с деталями конструктора «Изобретатель», со способами соединения и крепления его деталей, научить простейшему анализу образца и сооруженных построек. Развивать логическое мышление, воображение, конструктивные навыки, интерес к техническому творчеству.

Программа поделена на семь тематических  разделов. По окончании каждой темы проводились  занятия с использованием групповой формы, стимулируя  развитие у детей коммуникативных навыков, а также обобщение и закрепление изученного материала. Каждый тематический раздел имеет выход в виде выставки моделей и конструкций на пройденную тему. Детям даётся возможность выполнить работу, проявив свои  творческие способности - умение комбинировать знакомые элементы по-новому. 

В основе обучения  конструированию  лежит индивидуальный и дифференцированный подход. На занятиях детям предлагались образцы конструкций или инструкции моделей двух или более уровней сложности, учитывая  разный уровень познавательных способностей воспитанников. Это способствовало воспитанию у детей уверенности  в своих силах. Ребёнок открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим, обладает чувством собственного достоинств 

К концу освоения программы «Конструкторское бюро» дети овладели навыками работы с конструктором  «Изобретатель».  У них развита мелкая моторика пальцев, движений кистей и рук в целом.  Дети знают все конструктивные детали и способы их соединения.  Умеют работать по схемам, по условиям, образцу, по словесной инструкции. Могут  принимать  решения, планировать действия и предвидение их последствий. Развито умение говорить и слушать. Дети умеют доводить начатое дело до конца. Умеют обсуждать сходство и различие в моделях. У них развит  навык измерения, оценки, классификации, навыки общения, совместной работы, сотрудничества, умение делиться с другими, уважение к окружающим, настойчивость. Способность сосредоточиваться, принимать участие в коллективной работе, обсуждать и принимать чужие идеи. А также развито воображение, наблюдательность и творческое чутьё.

Результаты мониторинга по реализации дополнительной образовательной программы «Конструкторское бюро» показали, что поставленные задачи были реализованы. Программа освоена воспитанниками на 100 %.