План - конспект конструирование из бумаги " Кораблик"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56

Калининского района Санкт-Петербурга.

Конспект совместной деятельности

в форме НОД в старшей группе

по теме: " Конструирование из бумаги. Кораблик"

с использованием современных педагогических технологий:

                                                                     - познавательно-исследовательская

                                                                       деятельность;

                                                                     - игровая технология;

                                                                     -здоровьесберегающая;

                                                                     - информационно-коммуникационная

                                                                       технология.

Составила и провела:

Кондратьева Людмила Владимировна

Воспитатель

Санкт-Петербург

Цель: Развитие мелкой моторики.

Задачи:

1. развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;
2. формировать умения следовать устным инструкциям;
3. обогащать и расширять словарь специальными терминами;
4. учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;
5. развивать мелкую моторику рук и глазомер;
6. развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;
7. обучать различным приемам работы с бумагой;
8. воспитывать интерес к конструированию из бумаги.

.

 Ход непосредственно образовательной деятельности.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Матросская шапка,
Верёвка в руке (маршировать на месте)
Тяну я кораблик
По быстрой реке. (начать двигаться, будто тянем кораблик)
И скачут лягушки
За мной по пятам ,(присесть и подпрыгнуть)
И просят меня: — Прокати, капитан! (помахать рукой).
(Агния Барто)

Этапы:

1. Я беру лист бумаги. Какой он формы? Ребята, на столе у нас прямоугольник. Кладу перед собой прямоугольный лист и складываю его пополам по длинной стороне, так, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника.

У меня снова получился прямоугольник, только поменьше. На линии сгиба (по вертикальной стороне) я обличу середину,  согнув ее слегка пополам теперь складываем еще пополам, чтобы найти его центр.

2. Загибаю верхние углы к центру под прямым углом

(правый загибаю и левый, так чтобы уголки точно встретились друг с другом). Хорошенько проглаживаю линию сгиба.

У нас остались свободные края снизу. Подогну их наверх с двух сторон. Вот так. Одну загибаю, другую, снова проглаживаю линию сгиба.

Загибаю углы краев во внутрь.

Какая фигура получилась? (треугольник)

3. Раскрываю наш треугольник и свожу противоположные углы получившегося треугольника. Какая фигура получилась? (квадрат). Закрепляю новую линию сгиба.

4. Загибаю нижние углы к верхнему углу с двух сторон, чтобы получился треугольник.

5. У получившегося треугольника свожу противоположные углы друг к другу - получился опять квадрат.

6. Держу квадрат за верхние уголки и развожу их в сторону, пока не получится кораблик.

5. Закрепление, выполнение работы.

Схема выполнения работы:

Спасибо за внимание.