Дидактический наглядный материал «Семейное чудо-дерево».
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Воспитатель  Идрисова Елена Викторовна МБДОУ МО город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №6»

Дидактический наглядный материал «Семейное чудо-дерево».

Цель: Создать совместную  творческую работу детей , родителей и воспитателя к празднику «День семьи, любви и верности»

Задачи :-Осуществлять взаимодействие с  семьями воспитанников через совместную подготовку атрибутов к празднику;

-Создать дидактический наглядный материал в нестандартной, творческой форме.

-Воспитывать интерес к коллективному творчеству у детей средней группы;

-Осуществлять сенсорно-моторное развитие воспитанников;

-Воспитывать чувство гармонии,  композиции,  ответственности при выполнении элементов коллективной творческой работы.

Материалы: баннер, деревянные рейки , краска ,клей, липкая лента, картон , фотографии детей.

Данный дидактический материал представляет собой коллективную творческую деятельность детей, родителей и воспитателя. Создание семейного «чудо-дерева» объединило всех участников образовательной деятельности и стало одной из форм успешного совместного сотрудничества.

Такие виды творческих работ  помогают в налаживании взаимоотношений  в коллективе, объединяют  детей  и обязательно помогут сплотить всех участников  для достижения общей цели.

Данный вид дидактического материала  интересен своей многофункциональностью и   его можно  использовать при подготовке к другим тематическим праздникам. К примеру: -«Праздник осени», где фото -элементы меняются на «дары осени».

-Праздник «День матери» , где «дары осени» изменяются на фотографии мамочек и поздравления детей;

-Праздник «День защитника Отечества», где элементами уже является военная техника с вклеенными фотографиями пап.

-«Праздник весны», где на «чудо –дереве» расцветут цветы, совьют гнездышки птицы.

 Использование  семейного «чудо-дерева» многогранно. В нем можно отразить любое событие, времена года или праздник. И каждый раз, объединяя,  всех участников педагогического процесса в совместной творческой деятельности, мы получаем заинтересованность, сотрудничество,  положительные эмоции, великолепные декорации, развитие творческих способностей детей, тем самым, решаем задачи по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста.